幼儿园大班健康教案【热门】幼儿园大班健康教案范文（精选14篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教案，希望能够帮助到大家。幼儿园大班健康教案篇1活动目标：1、巩固对手足口病的病症认知。2、知道预防手足口病的方法。3、心理上知道重视自己的身体健康。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重点难点：活动重点：巩固对手足口病的病症认知。活动难点：知道预防手足口病的方法。活动准备：预防手足口的专题视频、医护人员外套活动过程：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病有哪些？二、基本环节1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。2、看视频：预防手足口3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。三、结束部分老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、能主动尝试、探索圈的不同玩法。2、喜欢与同伴合作游戏，愿意与他人交流、分享不同的玩法。3、体验体育活动的乐趣。活动准备：教师和幼儿每人一个呼啦圈、音机、磁带、事先布置好的活动场地。活动过程：一、热身运动：在音乐伴奏下，幼儿同教师做圈操。二、初步探索圈的多种玩法：1、自由探索尝试圈的不同玩法。教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你们想不想和它做游戏?比比看谁的玩法最多。”2、请幼儿展示自己的玩法，大家一起练习。师：那谁来给大家表演一下，你刚才是怎么玩的?(请幼儿单独演示自己的玩法。)3、鼓励幼儿探索与同伴一起玩的花样。教师引导幼儿：“可以试一试自己没有玩到的方法，也可以和其他小朋友一起玩圈。”三、新授游戏“过山车”。1、交代游戏规则及玩法。2、幼儿练习。3、分组竞赛游戏。4、小结。四、放松活动。游戏:身体变变变。幼儿园大班健康教案篇3活动目的：1、理解事物对人体的重要性，知道均衡饮食身体好。2、初步尝试自己搭配营养均衡的自助餐。活动准备：1、马、牛、羊、狗等动物的图片2、各类食品的图片3、食品小面包、花卷、小馒头、各种各样的水果块，蔬菜片或丝、火腿、鹌鹑蛋等。活动过程：一、游戏，引发幼儿参与活动的兴趣。1、教师：这些小动物喜欢吃什么食物。（分别出示小狗、马、羊、老虎、狮子的图片，幼儿回答）2、与幼儿讨论我们吃到的事物（1）、教师：你们都吃过那些东西呢？（请打开幼儿用书）幼儿回到，教师根据回答逐一将幼儿用书上的图画指给他们看。（2）、教师：小朋友吃过的东西真丰富，我们为什么要吃品种多样的事物呢？只吃一种事物行吗？为什么呢？（3）、幼儿讨论并回答（4）、教师小结：不同的事物有不同的营养成分，而我们的身体需要多种营养才能长得结实又健康。米饭、馒头、面包可供给身体热量，吃了身体才有劲；牛奶盒肉类提供给身体蛋白质，让我们的身体更有能量；水果、蔬菜含有丰富的维生素、纤维素，可清理肠道，使我们更健康。3、自助餐会。（1）、教师：每种事物都有不同的营养，我们来做小营养师，为自己搭配一顿自助餐吧！（2）、教师先请两三位幼儿搭配一顿午餐（3）、在集体面前点评。教师：XX小朋友搭配的午餐中有什么？他这样搭配好不好？为什么？怎样搭配才最好？为什么呢？（4）、幼儿拿好自己的餐盘选择食品，然后进餐教师巡回指导。4、总结教师：我们身体需要各种各样的营养成分，因为各种事物都要吃，要养成不挑食的好习惯，这样身体才会长得坚实又健康。幼儿园大班健康教案篇4教学意图：根据大班幼儿能力发展水平和社会性发展所需，结合他们爱运动的特点，设计了本次大班健康《玩木梯》活动。丰富幼儿对梯子的认识，激发孩子们探索梯子多种玩法的兴趣。教学目标：1.展幼儿走、跳、爬、钻。2.发展平衡性、协调性、灵敏性。3.提高幼儿的创造性和合作能力。4.了解生病的.症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。5.初步了解健康的小常识