幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1在孩子们的幼儿园学习中，孩子们除了要学习简单的课本知识之外，还有很多的生活小常识是需要孩子们学习的，比如，在夏季，很多安全隐患出现，这个时候，幼儿园就需要及时给宝宝上好这些安全教育课程，确保宝宝们的夏季安全，下面，就让我们一起看看宝宝们的幼儿园夏季安全教育教案。一、教育目标通过给孩子们讲述夏季的'安全隐患，以及，对这些安全隐患的防范知识，让孩子们有一个健康安全的夏季生活。二、教育准备教育课件三、教育过程1.老师引导孩子们认识夏天；2.给孩子们讲解夏季的安全隐患，并且，将这些安全隐患讲给宝宝们听；3.通过课件，给孩子们讲述每个安全隐患的应对方法；4.让孩子们有个消化的过程，可以同桌之间相互讲安全知识；5.老师对孩子们的课堂知识进行总结，并且，再一次强调夏季安全知识。根据上面的这个幼儿园课件，我们可以看到，无论在什么时间，孩子们的安全问题都是最关键，所以，在幼儿园生活中，家长们要注意给孩子们讲述这些问题。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、据乐曲的结构做摆造型、敲鼓等动作。2、感受理解故事内容，体验演奏的快乐。3、体会手鼓和主人公的关系，表达自己的情绪。活动准备：1、鼓的知识经验：部分鼓的认识、欣赏打鼓表演或自己有打鼓经验。2、音乐：《掀起你的盖头来》、《假如爱有天意》3、手鼓数个、故事ppt活动过程：一、出示图片，引出主题提问：小男孩的名字叫什么？他旁边的是谁？二、讲述故事，引出音乐1、今天老师给你们带来一个故事，故事的'名字叫做《爸爸的手鼓》。师：我给大家带来了一段音乐，请仔细听一听。提问：楷楷和爸爸生活在哪里？楷楷为什么喜欢小山村？刚刚老师拍手鼓拍哪里呀？2、我们来试一试手鼓是不是很神奇。小结：这段音乐让你们感觉那么的快乐、开心。楷楷和爸爸在一起就是那么开心的。二、播放音乐，讲述故事提问：孩子们听着这段音乐看着这个场景，你觉得楷楷的心情是怎样的？楷楷什么时候最想念爸爸？我们帮楷楷想一个好办法吧！三、出示图片，观察图片1、小纸条有什么秘密？2、练习红色、黄色拍手鼓的方式。3、引出节奏图谱，观察有什么不一样四、完整演奏音乐幼儿拿起手鼓与老师一起演奏音乐五、活动延伸节奏图谱捉迷藏，隐藏一行图谱请幼儿拿着手鼓拍打出来幼儿园大班教案篇3活动目标1、理解散文内容，感受散文的优美意境。2、引导幼儿根据自己的理解大胆说出喜欢的词语。3、鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。4、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。5、萌发对文学作品的兴趣。教学重点、难点活动重点：理解散文优美的意境。活动难点：鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。活动准备：多媒体;背景音乐。活动过程一、欣赏散文，引发兴趣。1)教师配乐朗诵散文《落叶》，请小朋友闭上小眼睛听散文的过程中，说说你看到了什么。2)你认为这篇散文美吗，为什么。3)教师小结，同时请小朋友再次欣赏散文。二、再次欣赏散文，理解散文内容。1)教师配乐朗诵散文《落叶》。2)请小朋友说说春天的树叶是什么样子的，并试着用肢体语言表示春天的树叶。3)请小朋友说说夏天的小树叶是什么样子的，同时请小朋友用肢体语言表示夏天的树叶。4)秋天到了，小树叶飘到哪里去了。5)谁能用身体表现出树叶飘落的样子?6)小树叶飘到屋顶上，为什么屋顶变得金黄?7)水面上飘着许多小船，说的是什么。8)地毯又指的是什么。三、认识散文中优美的.词语。请小朋友说说你认为这篇散文里的哪个词用得好，为什么。四、游戏：树叶。1)老师做大树妈妈，小朋友扮演小树叶。老师朗诵散文诗，请幼儿依据不同季节用肢体语言表现不同季节的树叶。2)秋风吹来了，小树叶飘呀飘，小树叶除了飘到房顶上，小河里，草地上，大树妈妈脚下，还可以飘到哪里呢?3)谁愿意学着散文里好听的话也来说一说你飘到哪里，哪里变的怎么样?反思：为了让幼儿进一步理解与体验散文带来的优美意境，体验母子亲情交流的愉快，所以设计了活动延伸：“请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事爱妈妈的事。”因为下课不是学习的结束，而是进一步拓展的开始。所以创设发展语言的环境，让每个幼儿都有充分的表达机会，活动延伸满足了幼儿表达的愿望，将课堂延伸到家庭。当然，本次活动也有好多地方值得探讨。例如对于散文中难理解的词“惦记、焐焐、盼望”，教师虽然引导解释，但孩子还是不能真正理解；再如课中孩子尽管在我的引导下学得兴致勃勃，但没有主动提问的现象，就连他们不能理解的地方也没有提出来，这说明我在这方面做得还不够。路漫漫，其修远兮，吾将上下求索。我一定努力进取，形成