幼儿园区域活动教案(荐)幼儿园区域活动教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园区域活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园区域活动教案1活动目标1.通过斯、折、剪、贴等技能，激发幼儿的表现欲望。2.通过活动给幼儿提供想象的空间。活动准备1.废旧的报纸若干。2.调好的各色水粉颜料盘，美毛笔，抹布，剪刀等。活动提示1.让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴，任意发挥。2.用水粉颜料进行涂涂、画画，满足幼儿对艺术的自由表现的欲望。让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。3.引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。4.利用报纸制作角色表演服饰及道具。提醒幼儿可以从多角度入手，制作出与众不同的款色。5.教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。大班班级特色活动记录：种植葵花籽、黄豆名称：种植葵花籽、黄豆的.活动记录时间：20xx年4月15日地点：大三班教室过程：一、观察认识葵花籽、黄豆1、说说葵花籽、黄豆的外形、用途。2、挑选颗粒大且饱满的种子发芽。二、种子发芽1、每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的姓名，里面装上土。2、按照孩子的学号，前十九位小朋友种植葵花，后一半小朋友种植黄豆，将自己挑选的种子埋入土里。3、每天浇水，并认真做好观察记录。三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地1.每人选一块土地，用铲子挖个坑，将方便面剪开，将发芽的黄豆放入坑里，再盖上土，将土压平。2.利用每天散步的时间，给它浇水，观察植物的生长情况，并请园丁师傅帮我们施肥。3.继续认真做好观察记录。效检：小朋友可喜欢自己的种植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的种子长势要旺盛些，小点的盆子长得要差点。幼儿园区域活动教案2设计意图：闽南民间舞蹈，是闽南文化的重要组成部分，也是闽南人民生活的一部分，具有丰富的文化底蕴。基于发展闽南文化的现实需要及《纲要》精神和当前音教课改的主导思想――“审美与快乐”，我园确定了“闽南民间舞蹈在幼儿园教学中的尝试”的课题，选择了幼儿最熟悉的、最感兴趣的“拍胸舞”、“彩球舞”、“舞狮”、“车鼓舞”、“驴子探亲”、“火鼎公火鼎婆”等，进行了欣赏感受、模仿学习、和创编表现，使闽南民间欢庆的舞蹈形式成为幼儿自娱自乐的活动形式，形成我们幼儿园的特色教学。现在，该课题已进入推广验证阶段，今天的活动，是在幼儿感受欣赏了舞蹈的基础上，让幼儿根据自己的.兴趣选择舞蹈内容进行表演和创编，并以此为载体，让幼儿在舞蹈表演当中学习协商合作，共同创编，最后，将迁移幼儿“踩街”的经验，让幼儿进行“踩街”，把幼儿共同创编出来的舞蹈展示给大家进行交流，目的在于学习自娱自乐，还娱乐别人，激发幼儿热爱生活，热爱家乡文化，并通过合作性的表演，培养幼儿的合作交往能力和解决问题的能力，提高幼儿的审美表现能力。闽南民间舞蹈生动、诙谐、幽默、粗矿的“丑”实际上是生活中美的变形体现，它的尽情表演体现了劳动人民对生活的热爱，对传统佳节到来的由衷喜悦和兴奋对幼儿来说，每一个舞蹈都蕴涵着很丰富的情感教育内容，如何引导幼儿拨开“丑”的面纱，去深刻领会舞蹈的内涵，这还需要教师去体会和把握。活动目标：1、能自由选择舞蹈内容与同伴共同表演，培养合作交往、解决问题及创造性表演的能力。2、进一步了解闽南民间舞蹈的基本特点，提高幼儿的音乐感受力、表现力及节奏感。3、培养幼儿的审美情趣和乡土情感。活动准备：1．知识准备：了解家乡的一些简单的风俗习惯及传统文化，学习过拍胸舞、彩球舞、火鼎公婆、驴子探亲等舞蹈。2．物质准备：各个系列所需的服饰道具。如狮头、狮头大钹、小钹等乐器、火鼎、草箍等；新增加车鼓队的节奏卡及老爷爷的胡子、老婆婆的大红花等装扮材料；录音机、录音带。活动过程：1．引导幼儿回忆各种闽南民间舞蹈，比较闽南民间舞蹈与平时表演的舞蹈在表情、场地、及道具上的不同。2．提出要求：（1）大胆想象表现各种动作，在游戏中要协商合作共同表演好舞蹈。（2）注意动作表情要夸张,要自己开心，别人家看了也开心。3．幼儿选择内容表演,老师巡视指导。师重点指导幼儿创编、讨论、比较确定动作，合作表演，鼓励能力一般的幼儿大胆参与游戏。4．引发幼儿进行“文艺踩街”的想法，引导幼儿讨论确定踩街顺序。5．以“文艺踩街”的形式进行表演，结束活动。（幼儿如果不进行“文艺踩街”，以观看各组表演，评价表演情况结束）。幼儿园区域活动教案3【活动目标】1、能围绕主题扮演角色开展游戏，通过游戏增进对社区的了解。2、愿意与人交往，体验和同伴共同游戏的乐趣。【活动准备】超市、医院、理发店、娃娃家等娃娃社区游戏环境布置与材料准备。【活动过程】1、以儿歌形式，引出游戏。(1)教师边开汽车边念儿歌入场。小汽车呀嘀嘀嘀，开到东