研修总结远程研修即将结束，回顾这几天的学习，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频，那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂。使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。最重要的是通过这个研修平台，和许多老师们一起沟通，交流，共同探讨学习，相互促进，共同提高。在这段时间的紧张学习中，有自己对新课改了解的热切期待，有同仁之间激情的讨论，有来自群里老师的温馨问候，也有指导老师的真诚鼓励。是研修，让我们真正体验了勤奋之后的快乐，交流互助的愉悦，投身教育改革热潮的忘我！这次研修学习，使我明白了地理教学就是要在积累中梳理，在梳理中运用，在运用中创新。精彩的教学片断、专家到位的点评、老师激烈的讨论都在我心中留下了深刻的印象。认识到了自己的差距，意识到自己的责任，明确了今后努力的方向。一、继续钻研课标：1、进一步明确新课程理念：倡导探究性学习、提高学生科学素养、促进学生全面发展。2、明确每个主题的目的、地位和作用；以及每一个主题学生应达到的要求和教师应采取的有效教学策略。二、重视教学策略的有效实施：1、注重情景导入，激发学生的兴趣，为学生的积极参与创造前提条件。2、注重学生的活动，进行有效的组织和管理。让学生在活动中体验成功的快乐。3、充分挖掘有用的课程资源，提高教学效率。4、重视学生的自主学习合作探究，以使学生养成自主能力和合作能力。三、重视知识的整合：通过知识的整合将看似零散的知识点转化为系统化、条理化、网络化，从而掌握基本知识点之间的结构和功能关系。远程培训是短暂的，但业务交流是永恒的；接触是短暂的，但友谊是永恒的。最后祝愿参加这次培训的所有领导、专家、老师生活幸福、工作顺利！祝愿教育事业蒸蒸日上、和谐发展，在新的形势下书写出更美丽的画卷！祝愿我们的孩子在教育大地上更好更快的健康成长。