会计学丧乱：时势或政局的动乱。这里指发生在755年至763年唐朝割据势力对中央集权的叛乱———“安史之乱”，它给人民带来了深重的灾难，是唐王朝从盛至衰的转折点。歌：表示诗歌的一种体裁--“歌行体”。“歌行”是古体诗的一种，多为七言，形式自由，一般多叙事。角度一朗读，知晓内容(读懂)八月秋高气爽，忽然狂风怒号，卷去我屋上的层层茅草。茅草飞过江去飘洒在江边，飞得高的挂在了高高的树梢，飞得低的飘转着沉到塘坳。南村群童欺负我年老无力，竟忍心当面作“贼”为“盗”。公然抱着茅草走进竹林。我喊得唇焦口燥也喝止不了，我只好回来倚着手杖自己叹息。不一会大风停息，乌云像墨，天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来了。被子盖了多年冰冷似铁，娇儿睡相不好，被里也被蹬裂。床头漏雨，没有一块干燥的地方。像下垂的麻线一样密集，雨脚没有停歇。自从战乱以后，我就一直忧虑少眠。长夜漫漫屋漏床湿，怎能挨到明天！我如何能得到千万间宽敞的大屋，让天下所有的贫寒士人都有安身之处，都有欢愉的容颜，即使风狂雨骤，屋舍也安稳如山。啊！什么时候眼前出现这高耸的房屋，即使唯独我的草房被摧垮，我受冻而死也满足啊！角度二朗读，概说思路(读清)第一段：风吹屋破，茅草散失。第一段：写诗人焦急的心态。这首诗写的是：秋风破屋的情景、茅草被抢的叹息、长夜沾湿的苦痛、忧国忧民的情怀。第一段：起角度三朗读，品评人物(读深)一段：咬准动词，节奏稍快，表现狂风袭人的紧张气氛。二段：有缓有急，表现出诗人气愤和无可奈何的心情。三段：读出层次，层层深入地表现诗人的暗淡心情和沉重忧虑。四段：读出节奏和气势，读出奔放的激情和火热的希望。