农村初级中学教师激励研究的任务书任务书题目：农村初级中学教师的激励研究研究目的：近年来，农村地区初级中学教师的教学水平和学生的综合素质得到了长足的发展，在校园内得到了广泛的肯定。但是，仍然有少数的教师在教学中缺乏热情和动力，影响了教学效果和个人发展。因此，本研究旨在探索有效的激励方式，提高农村初级中学教师的学习动力和教学水平，促进农村初中教育发展。研究内容：1.调查初中教师的学习和教学情况，分析他们的心理状态和动机，确定他们所需要的激励方式。2.对比不同激励方式对初中教师学习动力和教学水平的影响，确定最有效的激励方式。3.深入分析激励方式的内在机制和作用机理，了解教师如何感受激励，以及如何将激励感受转化为积极的行为。4.综合研究结果，提出针对农村初级中学教师的激励建议，为解决教师学习动力和教学热情的问题提供有效的思路和方法。研究方法：1.文献调查法：回顾国内外有关初中教师激励的理论和实践研究，了解激励理论的基本概念、类型和应用，为本研究提供重要理论支持。2.问卷调查法：采用问卷调查法，针对农村初中教师的学习和教学情况，采取随机抽样的方法，获取大量数据，并分析数据中的统计特征和规律。3.实验研究法：在实验组和对照组中分别对不同的激励方式进行实验，通过对教师学习动力和教学水平的比较，确定最有效的激励方式。预期成果：通过本研究，预期得到以下成果：1.深入分析农村初级中学教师学习和教学情况，了解他们的思想状态和内在动机。2.探索不同激励方式的作用机理和效果，确定最有效的激励方式。3.提出针对农村初级中学教师的有效激励建议，为促进农村初中教育发展提供新的思路和方法。4.撰写一篇系统性的论文，发表在教育类相关期刊上。