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漂亮的房子教学反思漂亮的房子教学反思作为一位优秀的老师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编为大家收集的漂亮的房子教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。漂亮的房子教学反思1本课认识一个偏旁草字头,学会7个生字和会认9个字。在7个生字中,要重点指导读准青、前、香的字音。9个认读字要读准座、哪、房、最、亮、窗的音,在记字形方面,可以利用熟字,笔画笔顺记字形。两字可以用笔画记忆。青上面是()笔顺是(),下面是熟字月,注意撇写成竖。白用学过的熟字日加一笔撇,就是白字。前这个字教师要重点指导。上面是,要让学生认真观察与草字头的区别,下面是月和。花字上面是草字头,下面可以用比来记,左边换成旁,右边相同,但要注意撇稍写长一些。果字上面是日,注意要写扁,里边的'横不与两侧笔画挨上。下面是一个木字。教师一定要强调上面不是田字。香字用学过的两个熟字禾和日来记,合起来就是香。在辅导书写时,要结合学生的书写困难针对性地给予辅导,不要面面俱到,个别问题个别辅导。1、用比较的方法,观察图画,让学生说说哪座房子最漂亮?再让学生指指哪是小学堂。2、让学生观看过去农村破旧房屋、矮窄门、小低窗、房前房后树少草多的录相。让学生在比较中明白小学堂为什么最漂亮。漂亮的房子教学反思2活动目标:1、幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。2、幼儿能给房子进行添画。3、鼓励幼儿大胆正确的上色。4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。活动准备:浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。活动过程:1、导入部分听故事,提问:谁来告诉我你听到故事里的房子长的是什么样的?2、幼儿学习粘贴房子"今天,陆老师也想造一座漂亮的房子,看看陆老师是怎么造的?""造房子的时候先造房子的墙,用什么图形宝宝来贴房子的墙呢?对了,用正方形宝宝,小朋友看仔细,贴的时候,先在背面涂上浆糊,浆糊少抹一点,每个地方都要抹到,然后把它贴端正,不然房子会倒的。好,我们再给房子贴上屋顶,用什么图形宝宝呢?对了,用三角形宝宝,也要在宝宝的背面均匀的涂上浆糊,把他贴在墙的上面,也要贴端正,不然房子会塌的,然后再给房子贴上窗户,用什么图形宝宝?(小正方形),窗应该贴在墙的上面一点,最后给房子贴上门,用什么图形宝宝?(长方形),门要贴在墙的下面,不然就走不进去了,门和窗也要贴端正,不然会打不开的。房子造好了,如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢?好,那我们就来添画上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花园里。"3、幼儿操作可是,森林里还有好多的小动物没有新房子呢,你们想不想帮助小动物呀?老师为小朋友准备了许多图形宝宝,等一会儿造房子的时候你一定要把图形宝宝贴端正了,浆糊少抹一点,每个地方都要抹到,那么记住了吗?好的,现在,请小朋友去造房子吧。4、评价你觉的'哪一座房子最最漂亮,为什么?教学反思“三人行必有我师”,孩子也是我的老师。孩子们看待事物不同的角度的视角,以及他们拥有的天马行空丰富的想象力,让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。在课堂上我大致画出房子的轮廓,有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的肯定是快乐多一些,而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。对于不同情况我对此也有了比较直观的认识。因此我在课堂上将会把更多的耐心更多的鼓励倾洒向孩子们。他们也一定会更加出色。漂亮的房子教学反思3活动目标:1.让幼儿能从不同方向确认物体的排列次序和相互间的位置关系,理解10以内序数。2.让幼儿感受序数活动的乐趣。3.发展幼儿的语言表达能力,培养幼儿的人际交往能力。4.体验数学集体游戏的快乐。5.初步培养观察、比较和反应能力。活动准备:教学挂图,小动物卡片、水果卡片、多媒体课件。活动过程:一、创设故事情境,谈话导入活动。1.创设故事情境,出示课件:高兴的小动物。师:小动物们为什么这么高兴呀?(让孩子们猜一猜)2.老爷爷为动物们建造了一座漂亮的新房子,咱们一起去参观一下新房子好吗?(课件出示漂亮的房子)3.引导幼儿用恰当的语言描述新房子。师:这是一座怎样的房子?(例如:你如果觉得它漂亮就大声的说出,这是一座漂亮的房子)鼓励孩子尽可能的表达自己的想法。4.引导幼儿一起数数新房子有多少层,每层有几个房间?(在孩子们数之前首先向孩子们用课件展示讲解楼房的层数怎么数,每一层的房间怎么数)二、采用灵活多样的教学方法,引导幼儿从不同方向确认物体排列的次序,理解10以内序数。1.用帮助小动物找新房,理解序数的意义,学习应用序数。小朋友们,刘老师把漂亮的房子带来了,你瞧,动物朋友可着急住新房子了,你把它们送到它们的房间好不好?小朋友们一定要细心:动物朋友的背后都有它们住的楼房层数和房间,你们一定要先看准