6.1算术平方根导学案完成情况学习目标：1.准确理解算术平方根的意义，会求非负数的算术平方根；2.会用符号表示一个数的算术平方根；3.通过学习算术平方根，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。学习重点：深刻理解算术平方根的概念。学习难点：准确理解双重非负性。知识链接3和9的之间存在什么关系？举一反三我最棒说一说计算大比拼第二轮PK合作探究1、a可以取任何数吗？2、是什么数？(1)(2)(3)(4)1、下列各数没有算术平方根的是（）A0B16C－4D22、若实数a的算术平方根等于3，则a的值是（）A3B－3C－9D9判断（1）5是25的算术平方根；()（2）-6是36的算术平方根;()（3）0的算术平方根是0；()（4）0.01是0.1的算术平方根；()（5）-5是-25的算术平方根。()已知三角形ABC的三边长分别是a，b，c且满足试判断三角形ABC的形状。解：