教学设计明清单元复习教学目标：1、知识目标：按照“学业水平达标要求”中的知识目标掌握明清单元内容。2、能力目标：通过对明清单元内容进行分类、归纳、比较、拓展、延伸，提高学生学习历史的能力。通过做综合练习题，提高学生答题能力。3、情感目标：学习戚继光、郑成功爱国爱民、淡泊名利的品质；感受中国人民勇于反抗外来侵略的精神。教学重点：对明清单元内容进行分类、归纳、比较、拓展、延伸，提高学生学习历史的能力。教学难点：设计综合练习题，引导学生提高答题能力。教学方法：新旧知识联系法；知识分类、归纳、比较法；教师启发、引导式的谈话法与学生的互论法。教学媒体：PPT课件教学课时：1课时课前准备：设计教案和课件。批改学生单元测验卷并进行分析。教学过程：1、导入：向学生说明本节课的内容、学法及要求。2、授课：一、分专题进行知识的归纳、比较和巩固练习：（一）、加强君权（二）、文化思想专制（三）、对外交往（四）、外国侵略与反侵略斗争（五）、统一多民族国家的巩固（六）、明清文化二、结合相关的新旧知识进行拓展、延伸：如1、“对西藏的管理，说明西藏自古以来就是中国的领土。”2、了解北宋、明、清时期加强君权的措施，体会它们不断加强的趋势。教学反思：本节课是单元复习课，内容多，为了使学生系统掌握知识，我把单元内容分了几个专题进行知识的归纳、比较和巩固练习。还有，结合相关的新旧知识进行了拓展、延伸。为此，我在备课时花了不少时间、心思。此外，我还结合学生测验存在问题进行补缺补漏。取得了不错的效果。本课在新旧知识联系、分专题归纳和比较、巩固练习和综合练习题的设计、拓展和延伸等环节都设计得很好，是本课的亮点。本课重点突出、难点初步解决。教师注重启发、引导，师生互动较好，课堂教学效果好。但课堂上学生活动的方式不够创新、时间控制不太好导致一些内容没完成，今后要加强。