苹果红小班音乐教案（精品多篇）【引言】苹果红小班音乐教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。苹果红小班音乐教案篇一歌曲：苹果活动目标：1.初步掌握歌词，熟悉曲调，会听前奏并整齐地开始唱。2.用各种水果替换原歌词，能按歌词内容做相应的动作。活动准备：已认识苹果，知道其特征。活动过程：1.谈话导入。师：小朋友们我们每天午点都会吃苹果？小朋友们喜欢吃苹果吗？2.出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。师：今天李老师给你们带来了一颗苹果树，上面有好多苹果呀，我们一起摘一摘吧！（在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。）师：李老师刚才边说歌词边摘苹果，摘了好多呀！你们也来试试吧！师：现在这些歌词要变成一首好听的。歌了，小朋友们注意听哦！师：这首歌好听吗？里面唱的是我们刚才念的歌词吗？我们一起学一学吧！3.放声唱与默唱交替。师：我们边唱歌边拍手。师：现在我们嘴巴休息，不唱歌曲，在钢琴的伴奏下拍手。师：我们换一个唱法，唱一句，拍手一句。4.创编新歌词。师：我们除了见过苹果，还见过哪些水果？它是什么颜色？什么形状呢？还有其他特征吗？师：我们把你们说的水果，带到歌里唱一唱吧！5.即兴歌表演。师：刚才老师发现有小朋友边做动作边唱歌，唱得非常好听，我们请他上来表演一下。师：现在小朋友去找你的好朋友一起边唱边表演吧！6.小结。苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。苹果红小班音乐教案篇二幼儿园小班音乐教案：一个大苹果活动准备：大苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒。活动过程：一、导入活动，引起兴趣“美丽的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，秋天真是一个丰收的季节。二、理解儿歌1、学念儿歌第一、二句。(我是一个大苹果，小朋友们有爱我)出示小口袋(装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？出示苹果小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。“你们说对了，我是一个大苹果。你们喜欢我们吗？”2、学念儿歌第三、四句。(出示小朋友)“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀！别碰我。”提问：过渡3、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》“我们一起来念念大苹果的儿歌吧！”4、请幼儿做做大苹果的。样子，表演儿歌。三、尝试仿编儿歌1、学习仿编儿歌。提问：“你们除了喜欢大苹果，还喜欢哪些好吃的东西？今天，大苹果还请来了许多好朋友呢，你们看：(出示水果贴绒)2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”3、集体仿编儿歌。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。苹果红小班音乐教案篇三活动目标：1．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。2．在游戏活动中体验歌唱的乐趣。3．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4．熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：准备一棵智慧树（树上有许多水果：苹果，橘子，枣子，葡萄，香蕉等卡片若干）活动过程：一、复习歌曲1.导入活动师：小朋友，我们一起去智慧乐园玩一玩吧！出发……瞧！这是什么？（智慧树）师和幼儿一起边念儿歌边做动作：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。师：小朋友们，这可是一棵神奇的树，它会变魔术呢。看：变！变！变！这是什么呀？（苹果）2.幼儿唱第一遍歌曲师：让我们一起来唱一唱快乐的苹果歌吧！3.幼儿唱第二遍，并随着歌曲做相应的动作师：小朋友们唱得真好听！那你们还想看智慧树变魔术吗？二、创编歌词并演唱教师引导幼儿根据生活经验说出见过的其它水果。并帮助幼儿用新的水果名称及特征替换原歌词。鼓励幼儿大胆想象，变换水果名称创编歌曲：橘子、香蕉……根据水果颜色创编歌曲：红苹果、黄橘子……根据水果味道创编歌曲：酸橘子、甜苹果……根据水果大小特征创编歌曲：小枣子、大苹果……三、知识迁移请小朋友摘一个自己喜欢的水果，把它唱到歌里去，也可以唱给同伴听。四、师幼互动把自己创编的歌唱给客人老师听。活动反思：我觉得本次音乐教学活动有以下几个亮点：1.教材的选择适合小班幼儿年龄特点，智慧树变魔术贯穿了整节活动，使幼儿始终保持了浓厚的`兴趣。2.活动过程设计巧妙，环节连接合理。3.老师的教态活泼，与幼儿建立了平等，融洽的关系，所以幼儿学得轻松，愉快。总结这次的音乐教学活动，我觉得还有以下几个缺憾。1.在拓展幼儿思维方面存在很多不足。