PAGE\*MERGEFORMAT3小学语文新课程标准习题三填空题。1.语文课程评价的根本目的是为了促进（），改善（）。2.（）和（）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。3.在三个学段中，要在每天的语文课中安排（）分钟练习写字，在教师指导下（），做到天天练。4.在写作教学中，应注重培养学生的能力，要求学生说话、话、话。5.语文课程资源包括和课外学习资源。6.语文课程评价的根本目的是为了促进，改善教师教学。7.、是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶段的重要教学内容。8.在三个学段中，要在每天的语文课中安排分钟练习写字，在教师指导下，做到天天练。9.朗读要提倡，要摒弃。10.第一学段背诵优秀诗文篇（段），课外阅读总量应在字以上。12.口语交际是_______与_______双方的互动过程。教学活动主要应在具体的___________中进行。13.口语交际课的教学设计，首先要（）。话题要贴近（），密切联系学生的（）和（），使每个学生有话可说，有话要说。14.《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生()，()应引导学生(),(),()。”15.汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜（）和（）为主，与（）相结合。16.阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和（）的能力。17.努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡（）、（）教学。二、选择题1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（）。A.奠基作用B.交流作用C.工具作用D.核心作用2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（）学段的要求。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段4．语文教学要注重语言的（）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎实的语文基础。A.潜移默化B.训练C.熏陶D.积累5．口语交际教学中选择的话题应当（）。A.贴近生活B.贴近教材C.有语文特色D.有文化内涵6．语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视（）。A.定量评价B.终结性评价C.定性评价D.表现性评价7．阅读教学是（）之间对话的过程。A.学生、教师B.学生、教师、文本C.学生、教师、教科书编者、文本D.学生、教师、教科书编者8.阅读教学过程是：（）A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（）。A.评价的能力B.创作的能力C.仿写的能力D.体验的能力三、判断1．关于语文课程的基本特点是工具性、思想性与人文性的统一。（）2．应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其检查、反馈和诊断的功能，有效地促进学生的发展。（）3．语文课程要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统。（）4．在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。（）5.语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（）6.各个学段相互联系，逐步上升，最终全面达成总目标。（）7.识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。（）8.第三学段课外阅读总量不少于100万字。（）9.综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。()10.学生作文修改的评价要：①注意考察学生修改作文内容,②注意考察学生修改作文态度,③注意考察学生修改作文过程,④注意考察学生修改作文方法.()11.综合性学习的评价应着重考察学生的：语文综合运用能力、探究精神和合作态度。四、简答题。语文课程评价应注意些什么？（P26）五、论述题（20分）在语文教学中如何体现语文课程的实践性和综合性？（P20）