金笔十级观察(guānchá)思考感悟第二课知识(zhīshi)小结记事作文的选材一、要根据中心确定材料的取舍、详略。跟中心联系比较紧密的要详细，跟中心有联系但联系相对(xiāngduì)不是太紧密的略写，跟中心没有关系的坚决不选，并且注意详略得当。二、选材要做到真实、典型、新颖。三、素材要有意蕴，给人以启发。意蕴丰富才能引发读者的情思，给读者以某些启示。写人文章的选材一、围绕(wéirào)中心（人物特点）选择材料。二、选材要典型、新颖。三、素材能“以小见大”。第五课知识(zhīshi)小结雕饰(diāoshì)文章的“凤头”与“豹尾”如何写好开头？1.开门见山2.巧设悬念3.巧用修辞法如何写好结尾？1.疑问式结尾（也称“反问式”）2.借景抒情式结尾。开头(kāitóu)技巧二、写的过程中的修改发现(fāxiàn)问题（……），边写边改一、什么是回忆联想法？回忆联想法，就是回忆当时当事的情景，将想起来的情景补充上去，把文章写具体。二、如何运用回忆联想法写文章1、先读懂作者(zuòzhě)写作目的，也就是想表达的思想情感；2、围绕中心，找到写的不具体的部分3、结合不具体的部分，向自己提出相应的问题；4、通过问题进行回忆联想。5、把回忆联想出来的内容进行补充。怎样用上说明方法来状物？干什么用——下定义形状结构——列数字打比方使用过程、与其它事物的区别——作比较举例子使用过程中注意的事项(shìxiàng)——作诠释1、抓住景物特征，多个角度观察(guānchá)。看、听、闻、尝、触、想2、按照顺序观察(guānchá)，合理想象。时间顺序空间顺序3、寄情于景。多运用修辞手法使用第二人称借助古诗词1、明确(míngquè)你要写什么景观。2、确定你要写的景观最大的特点是什么？3、要按照什么样的顺序来写呢？4、表达一种什么情感？5、文章要采取什么写作手法呢？（总分总、边写景边抒情、拟人化）运用(yùnyòng)恰当的写作技巧把亮点写好第十四次家庭作业(jiātínꞬzuòyè)金笔(jīnbǐ)十级第15课昂贵的汤一名小学生生病时，妈妈给她买了一碗汤，价值498元。这碗汤里面有几根数得清的“粉丝”，不认识的几片青叶，还有一点(yīdiǎn)小海鲜……这一碗汤的价值有多少呢！《昂贵的汤》观察(guānchá)层面：多角度观察(guānchá)，使文章更具体。思考层面：同社会现象相联系，寻找原因。感悟层面：抒发真情实感、真知灼见，使文章更有深度。材料作文怎样确立不同的深刻(shēnkè)的中心材料作文(zuòwén)怎样确立不同的深刻的中心砺智故事(gùshì)砺智故事(gùshì)例1:不管是上学还是上班，都会遇到红绿灯，有些人会遵守(zūnshǒu)交通规则，看到红灯立刻止步；……但往往被困在了马路中间。观察层面：思考层面：感悟层面：例2：一对母女信步(xìnbù)来到银杏树下。看着满地的树叶，小女儿……观察层面：思考层面：感悟层面：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱确是随随便便的呢？太不协调(xiétiáo)了。”“不协调(xiétiáo)吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。你会确立什么样的中心呢？文学(wénxué)沙龙这节课，我们一起学习了如何从多角度确立中心，并使中心能够经过思考与社会现象相联系，使之更加深刻(shēnkè)。同学们一定要记得以后找到百字新事的时候，多思考，确立深刻(shēnkè)的中心。请以课上任一材料中的任何一个立意为中心，写一篇(yīpiān)作文，不少与500字。第十五次家庭作业：1、留心观察身边的小事，将所得到的思考和感悟写下来(xiàlái)，不少于20件事。（也写在百字新事纸上）2、寻找【笔下生花】【佳作欣赏】中的好词佳句。3、百字新事：7+1。感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结