大班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的大班教案4篇，欢迎大家分享。大班教案篇1活动目标：1、知道要爱惜物品，不浪费、损坏物品。2、能努力做好力所能及的事，会收拾整理自己的书包。活动准备：多媒体课件、彩色笔、书包、幼儿用书。活动过程：一、故事欣赏：“书包生气了”。1、（创设情景）在教室的一角放一个又脏又坏的书包。师问：这是谁的书包呀？（都说不是自己的）师说：我们来看看这个书包外观，你们说怎样？再看看书包的里面有什么东西？（玩具、糖果、书本）你们想想：书包里面应该装什么？这个书包的小主人却把玩具、糖果装进书包里把书却弄皱了。我们可以想象这个小书包的主人对它怎么样？（不好）所以这个书包生气了，不想回到主人的身边了。你们说是不是呀？（是）2、今天，老师这儿有一个故事，它的名字就叫“书包生气了”。想不想听？（想）老师把这个故事做成小电影，放给你们看。但是老师有个要求，要求幼儿：认真看，仔细听，看完之后老师要提问。3、看完后，师问：冬冬有了新书包以后是怎么做的？为什么书包生气了？4、看了这个故事，你觉得你应该怎样对待你的书包？二、谈话活动：怎样爱惜物品。在生活中，除了书包要爱惜外，还有很多物品需要我们爱惜。你们讨论一下：还有哪些物品应当爱惜，该怎样爱惜？（幼儿分组讨论，师巡视，参与）三、辨析活动：爱惜物品的乖娃娃。刚才小朋友说了很多，下面老师要看看你们会不会判断哪些小朋友是爱惜物品的.乖娃娃。1、请小朋友看书34页—35页，数一数有几幅图，每幅图旁边有什么？2、你们看看哪些小朋友是爱惜物品的乖娃娃，就在圆圈里送给他一朵花。（师巡视）3、幼儿做完后，师显示课件图。逐一出示每幅图问幼儿：你们送给他红花了吗？（如果送了，说出为什么要送？如果没送，也要说说为什么？）四、操作活动：整理书包。1、通过今天的学习，小朋友都知道要爱惜物品。你们想不想做一个爱惜物品的乖娃娃？（想）好，下面老师要看看你们是否爱惜自己的书包，请幼儿打开书包（师巡视，主要是发现整理得好的小朋友，请他上台讲讲自己是怎样整理书包的，并示范一次。2、请其他幼儿按刚才的方法自己整理自己的书包。3、现在你们再看到自己的书包时是什么感觉？五、小结。通过这个活动，会不会整理自己的书包？今后，我们知不知道应该怎样爱惜书包了？下面我们来看看刚才故事里面的冬冬他知不知道爱惜自己的书包？（出示课件）“冬冬听了书包的话，他改正了缺点，从此他非常爱惜自己的书包，还和书包做了好朋友”。活动延伸：亲子活动：请幼儿与家长一起把家里破损的图书补一补。大班教案篇2活动目标1、观察比较自己与同伴外部特征的异同。2、感受个体的多样性，知道每个人都是与众不同的。活动准备：镜子人手一份。活动过程一、观察图片，找不一样师：今天，老师请来了一些朋友，看它们是谁？小狗，它们一样吗？（斑点狗），数数有几只斑点狗？它们长得一样吗？有什么不一样的地方？幼儿讲述（有的大、有的小、有的斑点多、有的斑点少……）哈巴狗，它们一样吗？虽然都是小狗，可仔细一看他们长得也都不一样。以同样的方法找找昆虫（毛毛虫与瓢虫）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。二、同伴比较，找不一样1、其实只要我们仔细寻找就会发现每个物体一般都有不一样的地方。那我们小朋友长得一样吗？请两名幼儿走上前，请其他幼儿比比有什么不一样？⑴男孩和女孩比：长头发、短头发，五官不一样等。（请幼儿讲述）⑵男孩和男孩比：个子不一样、手、脚大小不一样。⑶女孩和女孩比：皮肤颜色不一样、眼睛、嘴巴等不一样。2、看来我们每个人都有不一样，那你觉得你自己长得怎么样呢？师：请你们用小镜子照一照，再来仔细看看自己长什么样。引导幼儿一边照一边说：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的脸蛋圆圆的”。观察了自己长得怎么样，再照着镜子和边上的小朋友比一比哪些地方不一样。3、现在谁来说一说你长得怎么样？（请幼儿拿着小镜子变照边说）过渡语：如果这样说，你知道他是谁吗？三、游戏：找朋友1、每个小朋友都有自己的'好朋友，现在我们来做个《找朋友》的游戏，老师说一个小朋友长什么样，他（她）有什么特别的地方。但不说出他（她）的名字，请你们来猜猜这个小朋友是谁？2、请一个小朋友来说说某个好朋友特别的地方，其他小朋友猜一猜是谁。3、那么老师和小朋友有什么地方不一样呢？（大人和小孩）老师和老师一样吗？4、那我们为什么不一样？我们又和谁有点一样呢？（原来我们和爸爸妈妈长得有点像，是遗传）大班教案篇3目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2、发展爬、跳、平衡的技能。3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。准备：1、沙包、多块积木、平衡木等