语文学刊?外语教育教学２０１０年第２期英语词缀的习得对英语学习的影响。董丽敏（内蒙古科技大学外国语学院，内蒙古包头０１４０１０）［摘要】词汇量是判断英语学习者掌握英语程度的手段。词缀是扩大词汇量的有效方法。本文分析了英语词缀及词缀习得顺序，指出掌握英语词缀的习得顺序有助于英语学习者记忆词汇，从而提高英语学习者的听、说、读、写等方面的能力。［关键词】英语词缀；词缀习得顺序；英语学习中图分类号：Ｈ３１９．３文献标识码：Ａ文章编号：１６７２—８６１０（２０１０）０２－００７４—０２人们普遍认为语言学习不仅是学习语法的过程，也是学习并掌握词汇量的过程。随着对语言习得研究的不断深入，许多研究者发现，作为词汇的重要组成部分英语词缀知识在认识和扩大词汇量方面发挥了重要作用。就老师而言，英语词缀对解决学生们学习词汇过程中遇到的问题非常有用，词缀知识渊博的老师能够有效地增强学生的理解力和记忆力。就学生而言，词缀知识能够帮助他们猜测阅读过程中遇到的生词的词义。研究英语词缀习得顺序能够让学习者懂得哪些词缀必须掌握，哪些词缀不必掌握。这样有助于词汇教学的教师花费更多的时间教授学生并不了解的词缀，从而使教学收到良好的效果。通常人们在阅读英语书籍和杂志时会遇到生词，大多数情况下，人们要猜生词的意义。猜测文章中生词的意义方法很多，但根据词缀猜测意义也许是最有效的方法。例如，如果一个学生在阅读时不了解“ｅｏｍｐｕｔｅｍｉｋ”的意思，然而，如果他知道“ｅｏｍｐｕｔｅｒ”含义和后缀“ｎｉｋ”的含义。他就能够轻易地猜出“ｃｏｍｐｕｔｅｒ”的含义。一、词缀（一）学习英语词缀的必要性在中国英语是第二语言，学习者缺乏语言环境。学习者不得不从英语语法和词汇学起。与英语词汇相比，英语语法相对比较固定。词汇却不同，每年都会有新英语词汇产生，有的来自于其他的语言，有的来源于某些领域的新单词。因此，对于中国英语学习者而言，词汇学习在英语的学习过程中，起着至关重要的作用。派生法是指在词根上加词缀（前缀和后缀）构成新单词的方法。例如，单词“ａｃｔ”加前缀，派生出新词ｒｅａｃｔ，ｒｅａｃｔｉｏｎ，ｒｅａｃｔｉｖｅ，ｒｅａｃｔｉｖａｔｅ，ｒｅａｃｔｉｖａｔｉｏｎ，ｒｅａｃｔｉｏｎａｒｙ，加后缀，派生出新词ａｃｔｉｏｎ，ａｃｔｉｖｉｔｙ。ａｃｔｉｖｉｓｍ，ａｃｔｉｖｉｓｔ，ａｃｔｏｒ，ａｃｔｒｅｓｓ等。掌握英语词缀不仅能扩大词汇量，而且有宜于提高英语阅读能力。阅读英语书籍和文章时不可避免地会遇到不认识的单词，可以通过词缀来猜测词义。综上所述，对中国英语学习者来说，如果我们想学好英语的话，掌握足够的英语词缀知识是非常必要的。（－－）词缀的分类ｒ词缀分屈折词缀（Ｉｎｆｌｅｃｔｉｏｎａｌａｆｆｉｘｅｓ）和派生词缀（Ｄｅｒｉ—ｖａｔｉｏｎａｌ幽ｓ）。屈折词缀加在词干的后边，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。如ｂｏｏｋｓ中的一ｓ是屈折词缀，传递复数；ｗｉｓｅｒ中的一ｅｒ是屈折词缀，传递比较级概念；Ｔｏｍ’８中的一’８是名词所有格等。派生词缀是加在词干上构成新词的词缀。这种构成新词的方法叫派生法，所构成的词叫派生词。派生词缀又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。前缀出现在单词的前边。前缀的主要功能是改变词干的语义，一般来说前缀不改变词的词性，如，当我们在ｆｒｉｅｎｄｌｙ前边加上ｕｎ一时，它的语义发生了改变，但是单词的词性不变。但是，也有一些例外情况，如：ｕｎｅａｒｔｈ，ｅｎｌａｒｇｅ，ｐｒｅｗａｒ等。后缀加在词干的后边。后缀主要改变词性，也可以改变语义的功能。例如，当俄语词ｓｐｕｔｎｉｋ于１９５７年引入英语时，说英语的人开始使用词缀一ｎｉｋ像ｐｅａｃｅｎｉｋ和ｅｏｍｐｕｔｅｍｉｋ这种词很快就产生了。１．前缀（ｐｒｅｆｉｘ）。根据前缀的意义可将其划分为以下八种‘１】２７一：（１）表示“否定”的前缀。ｔｉｎ一。虹一（在字母ｍ前用ｉｍ一，在字母ｌ前用ｉｌ一，在字母ｒ前用ｉｒ）和ｄｉｓ一都可以用在形容词前，表式否定的意思。例如，ｕｎｔｉｄｙ不整齐，ｕｍｔｏｐｐａ－ｂｌｅ不可阻挡，ｉｎｃｏｒｒｅｃｔ不正确，ｉｍｐｒｏｐｅｒ不适当，ｍｏｇｉｃａｌ不合逻辑，ｉｒｒｅｇｕｌ８ｒ不规则，ｄｉｓｈｏｎｅｓｔ不诚实。另一个否定前缀ｎｏｎ一，用于形容词和名词前，意为“不”，例如，ｎｏｎｆｒｅｅａ．没有自由，ｎｏｎｐｅｒｓｏｎｎ．毫无地位、微不足道的人等。（２）表示“反义”的前缀。ｕｎ一加在动词或名词前表示［作者简介］董丽敏，女，内蒙古科技大学外国语学院英语系主任。副教授．教授委员会委员。?－——７４?－——万方数据语言研ｊ艺董丽敏／英语词缀的习得对英语学习的影响“相反的行动”或“释放”的意思。例如，ｕｎｐａｃｋ除去；ｕｎｈｏｒｓｅ下马。ｄｅ一用在动词或抽象名词前有“除去”之意，例如，ｄｅ．ｒｅｇｕｌ