年度工作概述成功项目展示FIRSTQUARTER点击添加标题Armoryourselfinit,anditwillneverbeusedtohurtyou.Neverforgetwhatyouare,forsurelytheworldwillnot.Makeityourstrength.工作存在不足未来工作计划赠送以下课件第1课时第1课时重难点字书写指导箭说一说：谁用弓箭干什么？朗读课文，要求：读准字音，读通句子，将不理解的字、词圈起来。窜读一读整体感知觉得值日熔化人类艰难神弓裂开炎热害怕庄稼从此滋润繁茂奔腾重新结合课本插图，默读课文，做到不出声，不指读。思考：结合三组词串，用自己的话说说故事的起因、经过和结果。起因书写指导左右结构上下结构抄写词语读一读这是一个神话故事，哪些语句让你感受到了故事的神奇？聚焦“起因”可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。聚焦“结果”课文中也有一段描述类似画面的话，你能找出来吗？禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。面对着遭遇劫难后又重现生机的美丽世界，你的心情如何？羿射掉九个太阳，留下一个太阳，让大地重现了勃勃生机。想想人们从山洞中走出来，会对羿说什么呢？聚焦“经过”神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。羿射下了九个太阳，最后一个太阳的结局是怎样的？觉得值日熔化人类艰难神弓裂开炎热害怕庄稼从此滋润繁茂奔腾重新起因按照“起因、经过、结果”的顺序有条理地讲述。选用关键词句。适当展开想象，讲出故事的神奇。因为_______________，所以羿决心把天上的太阳射下来。羿留下最后一个太阳，是因为_________________。羿给你留下了怎样的印象？总结收获：拓展阅读：板书设计赠送以下课件第1课时故事导入琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时发出特殊的芳香味，还具有考古价值。整体感知说文解字比较形近字怒吼松脂灰尘拂拭美餐划动晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝泥沙推测详细情形词语解释前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向下；仰，脸向上。化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。整体感知谁能用自己的话简要地说说课文主要写了什么？合作朗读第2课时这块琥珀是什么样子的？看到这两只小动物，你能想象到怎样的情景？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几围黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。比较“想象”与“推测”你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样的科学态度？大胆想象一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。为什么要写地壳的变化呢？琥珀形成的条件有哪些？琥珀为什么能得到完整保存？科学家研究琥珀有哪些价值？鼓励创新听了科学家有关琥珀的想象和推测之后，要是让你写的话，你会怎么写？你一定会按照柏吉尔的写法上吗？这只小蜘蛛一定是为了吃掉小苍蝇而不幸被淹没在老松树的黄色“