年度工作概述成功项目展示FIRSTQUARTER点击添加标题Armoryourselfinit,anditwillneverbeusedtohurtyou.Neverforgetwhatyouare,forsurelytheworldwillnot.Makeityourstrength.工作存在不足未来工作计划赠送以下课件第1课时童话故事《猎枪感冒了》童话故事《小蝌蚪吞了一块天》今天，鲁冰叔叔又给我们带来了一个怎样的童话故事？故事的主人公会是谁呢？蜘蛛萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，一起蹲完坐端正！星期一天气晴朗时，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。下雨天时，这只蜘蛛依然蹲在网上等着小飞虫落在上面。蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面，说：“唉，___________，好寂寞，好无聊啊！”一点一横长，两点站中央，有屋没有门，里面八口人。书写指导：左上的“广”横稍长，撇伸展，包住里面的“占”。书写指导：第二笔横稍长，第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢，第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖“口”。蜘蛛想卖_______，_______来了。蜘蛛想卖_______，_______来了。蜘蛛想卖_______，_______来了。罩扁=编袜子蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。河马嘴巴大蜘蛛决定开一家__________店，卖_____。因为_________________，所以________。招牌：_____________________________________。顾客来了！是一只______。结果：蜘蛛花了________时间编织。因为_________________，所以________。之所以卖口罩，是因为________________。◇第2课时◇蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开了什么店？遇到了谁？结果怎样？小组合作学习课文第5—11自然段，完成下面表格。脖子很长很长长颈鹿脖子长蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛太害怕了。蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经过和结果都有哪些共同之处？口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。接龙讲故事。你觉得这是一只怎样的蜘蛛？你想对蜘蛛说些什么呢？决赠送以下课件天上繁星点点，照耀着辽阔的大地，宽广的大海，美丽的小花、小草……繁星如诗，生命如歌，让我们走进冰心的《繁星》，一起感受诗歌中景色的美好和挚爱的力量吧！9短诗三首第一课时《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，歌颂了母爱、童心和自然。我会认我会写左右结构漫灭：磨灭，模糊不清。在本课中永不漫灭是指记忆清晰，不会忘记。造句：火车轰鸣声，打断我的思潮。朗读课文，体会诗歌的韵味。（课后第1题）朗读要求：1.放声朗读，读准字音,体会现代诗与古诗的不同。2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌的韵味。繁星（七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。繁星（一三一）大海呵!哪一颗星/没有光？哪一朵花/没有香？哪一次/我的思潮里没有/你/波涛的清响？繁星（一五九）母亲呵!天上的/风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。一起说一说：通过读这三首短诗，我发现了现代诗的特点：一、比一比，再组词。藤()膝()涛()腾()漆()寿()滕—（）（）寿—（）（）上节课，我们有感情地朗读了冰心奶奶的三首短诗，也初步体会了这三首现代诗的特点，这节课让我们一起来深入感受这三首短诗的魅力吧！互动课堂繁星（七一）这些事——是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。仿写在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了旺盛的菜园，菜园中散发出来耀眼而恍惚的光亮:藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的保护，“我”安静地趴在母亲的膝盖上，感受着她温柔而又关爱的抚摸，倾听她讲着儿时的趣事，多么温馨与安详。让我们伴着音乐走进作者永不漫灭的回忆里，齐声读一读这首诗。繁星（七一）这些事——是（）的（）：（）的（），（）的（），（）的（）。繁星（一五九）繁星（一五九）母亲啊!天上的/风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。仿写结合作者经历，补充资料。理解“心中风雨”的内涵，体会作者的情感。你能