2017天河区高中高一上学期语文综合测试题05时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1--3题心理与应激性疾病随着社会的发展，客观外界环境的不同刺激使人们很容易产生紧迫感、压力感和焦虑感，出现一系列心理应激反应。如果人们对刺激不能适应，精神上长期处于紧张状态，便易发生应激性疾病。说到应激性疾病，就得说到什么是应激性反应。应激性反应是机体在大脑的控制调节下，通过下丘脑——植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对刺激进行综合性、防御性的集体反应，而应激性反应的调节作用又是有限的，如果因应激而失衡的机体内环境长期得不到恢复，或持续受到应激性刺激，就可能转为病理改变，发生应激性疾病。研究表明，心理、社会等因素的刺激，总是伴随着相应的情绪变化从而引起或影响疾病的发生与发展。医学研究证实，当人体处于应激状态时，血压升高，血液中的游离脂肪酸含量增加，形成动脉粥样硬化斑；另外，由于交感神经兴奋性增强，这样就使血糖升高，加速动脉硬化和诱发心血管疾病。长期处于心理应激状态还会使人体免疫力降低，引发其他多种疾患，诸如紧张性头痛、脱发症、神经性呕吐、消化性溃疡、糖尿病等。同时，对免疫性疾病、恶性肿瘤的发生发展也起着推波助澜的作用。因此，当人们不能改变客观的社会环境时，要避免应激性疾病的发生就应该不断降低心理压力。降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识，就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。此外，我们还可以给心理补充“营养素”。专家认为，最重要的精神“营养素”是爱。童年是影响一个人心理健康的关键时期，在这个阶段能否得到充足和正确的父母之爱，将影响其一生的心理发育。各年龄阶段积极的情感会使人在事业上倍添信心和动力，让生活充满欢乐和温暖。当然，宣泄和疏导也是重要的“营养素”。无论是转移回避还是设法自我安慰，都只能暂时缓解心理矛盾，求得表面上的心理平衡，而适度宣泄具有治本的作用。除此以外，善意和讲究策略的批评、坚强的信念与理想等也是重要的精神“营养素”下列不属于应激性疾病产生原因的一项是（）机体长期处于紧张、焦虑等精神状态中。机体对刺激进行综合性、防御性的集体反应。机体应激反应的调节作用有限，机体内环境长期失衡。持续受到应激性刺激，紧张得不到缓解。下列对降低心理压力的方法解说不恰当的一项是（）根据“评估学说”，可以转换视角认识事物，从而降低心理压力。培养积极情感能使人增添信息和动力，保持心理健康。适度宣泄可以消除心理矛盾，达到心理平衡。树立坚强的信念，拥有崇高的理想就能从根本上解决心理矛盾。以下理解符合原文意思的一项是（）应激性反应是机体通过大脑、下丘脑、植物神经、内分泌系统等对刺激所产生的一种非保护性反应。人体处于应激状态时，交感神经兴奋性增强，血压就会升高，从而产生心血管疾病。长期处于心理应激状态，会使人体免疫力降低，引发诸如紧张性头痛、消化性溃疡等免疫性疾病。有些人心理发育不健康，追溯其原因往往与童年时期得不到充足和正确的父母之爱有关。二、古诗文阅读（一）课内文言阅读阅读下列文言文，回答问题4--6题（每小题3分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。4、下列句子中加点的词语与例句中所给的词语用法相同的一项是（）例：范增数目项王A、顷之未发，太子迟之。B、越国以鄙远，君知其难也。C、沛公欲王关中D、此亡秦之续耳5、下列句子中加点词语意义用法相同的一项是（）A、臣与将军戮力而攻秦失其所与，不知。B、项王即日因留沛公与饮因人之力而蔽之，不仁C、请以剑舞樊将军以穷困来归丹D、若入前为寿若属皆且为所虏6、下列所给句子的句式特点与力矩相同的一项是（）例：然不自意能先入关破秦父母宗族，皆为戮没。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？夫晋，何厌之有？太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送