2006年6月中国石油大学胜利学院学报Jun.2006第20卷第2期JournalofShengliCollegeChinaUniversityofPetroleumVol.20No.2探析人才评价的难点问题高广学1,许玉清2(1.中国石油大学党委组织部,山东东营257061;2.中国石油大学胜利学院,山东东营257000)[摘要]人才评价是极其复杂的社会认知活动,有许多问题需要研究和解决。以德才得分相加评价人才,一个少德有才的人可能获得的评价总分并不很低,这暴露了定量评价方法的失败之处。虽然对人才潜力可以给出初步判断和评价,但目前还没找到更为可靠的方法。人才评价既有其精确的一面,也有其模糊的一面,片面强调精确性反而违背人才自身特有的规律。人才评价既要强调团队,但更不能忽视个人,应就组织目标中个人所做的工作对人才个体进行评价。[关键词]人才评价;难点问题;探析[中图分类号]C962[文献标识码]A[文章编号]1673-5935(2006)02-0022-02知人才能善任,识人才能善管。当前,人才评价工作越来计划、预见等能力;在身体条件上,包括年龄、健康状况等。显越被人们所重视,被广泛地应用于各行各业中。然而,人才评然,德和才是人才素质所包含的两个独立量,二者没有必然价是“人”对“人”的工作,是一项极其复杂的社会认知活动,的因果关系,德和才是否可以相加没有理论上的根据。但关它不仅受多种主客观因素的影响,而且这些影响因素还在不于德才得分相加评价人才,我们却几乎不假思索地就这样做断变化着。如何克服评价人的主观性以及评价工具的局限了。按照目前一般的定量评价方法,一个少德有才的人可能性,以变应变,使人才评价达到一个新的更为理想的水平,确获得的评价总分并不很低,这就暴露了德才相加的失败之实还有许多问题需要人们研究和解决。处。既然德和才不可相加,那么目前人才评价的基本方法是否有效?可信度到底有多大?这确实是一个需要深入探讨和一、关于德才得分相加问题研究的问题。无论对于什么工作岗位,“德才兼备”都是评判一名优秀二、关于潜力评价问题人才的唯一标准。“德”主要是指思想政治素质,对人的行为起着基础性、导向性的重要作用。在设置人才评价内容时,必潜力相对于“在职务中发挥出来的能力”而言,是“在工须把“德”放在第一位。而“才”主要是指人认识世界和改造世作中没有发挥出来的能力”。至少有以下四个方面的原因,使界的本领,也即履行岗位职责的能力,是其政治、文化、心理、人才的能力不能在自己所担当的职务工作中充分发挥出来:生理、经验等诸多素质的综合反映和重要标志。它是决定人(1)机会不均等,即没有通过公平竞争,获得发挥能力的机才能否胜任本职工作、有效地为现代化建设服务的基本条会;(2)人才配置不合理,担任的职务与能力不相配,所谓大件。“有德有才是优品,有德无才是次品,无才无德是废品,有才小用,或小才大用,都会抑制人才在自己的职务上发挥能才无德是危险品”。因此,必须坚持德才兼备标准,正确认识力;(3)领导命令或指示有误;(4)对人才的能力开发计划不“德”与“才”的辩证统一关系,既要注重克服重“德”轻“才”的周。不难理解,一个人要发挥能力,首先要求其自身的能力结倾向,又要注重克服重“才”轻“德”的倾向。构必须合理,否则就会因为缺少某一方面的能力而阻碍其他“德”包括政治品质、思想作风、职业道德及人格修养已经拥有的能力的发挥。与此相联系,合作共事者之间的能等,现阶段主要反映在以下六个方面:坚持正确的政治方向,力结构也要配套,使人才彼此间能力互补,相长相促等等。贯彻党的路线方针政策;遵纪守法;坚持原则,实事求是;品可以肯定地说,一个人在自己的职位上是不可能完全发德高尚,为人正直;团结协作;全心全意为人民服务。“才”的挥其拥有的能力的,总是存在着潜力。所以,了解、评价和把主要表现有:在知识经验上,包括文化水平、学历、专业知识握人才的潜力,并在此基础上开发人才的潜力具有重要的现和技能、工作经验等;在工作能力上,包括决策能力、管理能实意义。潜力评价针对的问题是:人才在现任职务工作中没力、业务能力、组织协调能力、开拓创新能力以及表达、谈判、机会发挥出来的能力如何评价。需要回答的是:他还能干些[收稿日期]2006-01-07[作者简介]高广学(1969-),男,山东阳谷人,中国石油大学党委组织部政工师。22高广学,等:探析人才评价的难点问题什么。难点是:在他还没有干些什么的时候,如何把握他能干人的行为影响因素的复杂性也使得对人才的定量评价相当些什么。虽然我们可以通过考试、测验、面谈等方式,通过审困难,所以,当前对人才的评价更多地以“好”和“差”等定性验教育文凭、培训研修的结业