部编版六年级语文上册习作六《学写倡议书》知识点一、倡议书的定义与重要性倡议书是由某一组织或社团拟定，旨在就某一问题向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它是一种常用的应用文体，在现实社会中有着广泛的使用价值。写好倡议书能够引起更多人的关注，使更多人理解和支持倡议的内容，进而促进问题的解决或活动的实施。二、倡议书的写作格式1.标题：标题应鲜明，能够直接反映出倡议的主题或内容。常见的标题形式有“倡议内容+倡议书”、“倡议对象+倡议书”或直接写为“倡议书”。2.称呼：称呼应顶格书写，明确倡议的对象。3.正文：倡议的背景、理由或条件：首先需要写明倡议的背景、原因或条件，包括当前存在的问题、倡议的必要性以及解决问题的意义等。倡议的具体内容：这是正文的重点部分，需要明确写出倡议的具体内容、活动方案、实施要求等。内容要具体、明确，让人一目了然。4.结尾：结尾部分要表达出倡议者的决心和希望，可以写出某种建议或呼吁大家共同参与。5.落款：最后要署名并写上日期，表示倡议书的正式性和时效性。三、倡议书的写作要点1.观点明确：倡议书的观点必须明确，要清晰地表达出倡议者的立场和态度。2.内容具体：倡议的内容要具体、详细，避免使用过于笼统或模糊的表达方式。3.逻辑清晰：倡议书的结构要合理，逻辑要清晰，使人容易理解和接受。四、倡议书的示例以下是一个倡议书的示例，以呼吁大家节约用水为例：标题：节约用水倡议书亲爱的同学们：水是生命之源，是我们生活中不可或缺的资源。然而，随着人口的增加和经济的发展，水资源日益紧张，节约用水已经成为我们每个人的责任和义务。我们每天都在使用水，但很多时候我们并没有意识到水的珍贵。洗脸、刷牙、洗菜、洗车这些看似平常的事情，都在无形中消耗着大量的水资源。如果我们不采取行动，未来的某一天，我们可能会面临水资源枯竭的危机。因此，我倡议大家从现在开始，从我做起，积极行动起来，节约用水。我们可以从生活中的点滴小事做起，比如：1.洗脸、刷牙时，不要让水龙头一直开着，应该用杯子接水。2.洗菜、洗水果时，可以先用盆子装水，然后再进行清洗。3.不要随意浪费水资源，比如用水冲洗道路、浇灌草坪等。4.发现水龙头漏水或水管破裂时，应及时报修。让我们一起行动起来，为节约水资源贡献自己的力量。相信只要我们每个人都能够尽一份力，就一定能够保护好我们的水资源，让地球更加美好。此致敬礼！倡议人：_______日期：_______五、练习与提升部编版六年级语文上册习作六《学写倡议书》知识点（1）一、倡议书的概念与用途倡议书是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。通过写倡议书，可以针对关心的问题发出倡议，引起更多人的关注和参与。二、倡议书的写作格式1.标题：标题要鲜明，可以采用“倡议内容+倡议书”、“倡议对象+倡议书”或“倡议书”等形式_______。2.称呼：称呼要顶格写，明确倡议的对象_______。3.正文：正文部分应首先写明倡议的背景、理由或条件，阐述倡议的必要性和意义。接着，具体说明倡议的内容和要求，包括要开展的活动、要做的事情、具体要求以及这些倡议的价值和意义等_______。4.结尾：结尾部分要表示倡议者的决心和希望，或者提出某种建议，以激发读者的共鸣和支持_______。5.落款：最后要署名并写上日期，表明倡议者的身份和倡议发出的时间_______。三、倡议书的写作要点1.观点明确：倡议书要观点明确，抓住内容。要写明倡议书的背景原因和目的，只有交代清楚倡议活动的原因和目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动_______。2.内容具体：倡议的具体内容和要求是正文的重点部分，内容一定要具体化，清晰明确，一目了然_______。3.情感真挚：倡议书旨在引起广泛响应，因此语言要具有感染力和号召力，能够激发读者的共鸣和支持_______。四、倡议书的选题方向倡议书的选题可以从多个方面入手，如环境问题（垃圾分类、节约粮食、节约用水、保护动物、保护地球等）、社会问题（全民阅读、文明用语、尊老爱幼、文明出行等）以及家庭学校方面的问题（亲子陪伴、学做家务、楼内秩序等）。五、实例学习可以通过学习范文，如《节能环保倡议书》和《读书日倡议书》等，来更好地理解和掌握倡议书的写作方法和技巧_______。综上所述，《部编版六年级语文上册习作六《学写倡议书》知识点》主要包括倡议书的概念与用途、写作格式、写作要点、选题方向以及实例学习等方面的内容。通过学习和掌握这些知识点，可以更好地撰写倡议书，发挥其在社会生活中的积极作用。部编版六年级语文上册习作六《学写倡议书》知识