###个性化辅导方案日期：2###年#月#日学生姓名：###年级：二年级授课教师：###辅导科目：###总课时数：###辅导时间：###小时###的基本情况优点不足1、基础比较扎实；2、自信心强；3、学习能力强，悟性高。1、学习不主动，贪玩；2、不爱思考，上课注意力不集中。###个性化辅导计划（数学）序号辅导内容预计课时教学时间备注第一讲一、长度单位1．厘米和米2．线段第一单元整理和复习36小时第二讲二、100以内的加减法（二）1．两位数加两位数2．两位数减两位数第一课时不退位减和退位减第二课时解决问题3．连加、连减和加减混合第一课时连加、连减和加减混合第二课时加减法估算第二单元整理和复习612小时第三讲三、角的初步认识第一课时角的初步认识第二课时直角的初步认识第三单元整理和复习24小时第四讲四、表内乘法1、乘法的初步认识2、2~6的乘法口诀第一课时5的乘法口诀第二课时2、3、4的乘法口诀第三课时用数学第四课时6的乘法口诀第四单元整理和复习816小时第五讲五、观察物体第五单元整理和复习24小时第六讲六、表内乘法（二）1、7的乘法口诀第一课时7的乘法口诀第二课时求一个数的几倍是多少2、8的乘法口诀3、9的乘法口诀4、乘法口诀表第六单元整理和复习612小时第七讲七、统计第七单元整理和复习24小时第八讲八、数学广角第八单元整理和复习24小时第九讲九、总复习1、数与代数2、空间与图形3、统计与概率期末测试题（一）期末测试题（二）510小时预期目标掌握列竖式计算100以内加减法的算理；会利用乘法口诀计算乘法算式；2．养成良好的学习习惯，形成属于自己的解题思维；3.初步掌握学习数学的方法；合计#课时（总时间是#小时）授课教师建议一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习，不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆，而不采用不清楚立即翻书的方法。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较，找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，以使自己在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯越与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候都要镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。总而言之，只要成鑫能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习、认真听课、完成作业、及时复习这些环节做好了，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，并要了解数学学科的特点（数学是来源生活也服务于生活），使自己进入数学的广阔天地中去。