中等职业学校新生“学校不适应症”探讨的任务书任务背景：中等职业学校新生刚进入学校时，往往会出现“学校不适应症”，表现为适应能力弱、社交交往困难、情绪波动大等问题，这些问题会影响新生的学习和发展，也需要学校和教师做出相应的帮助和支持。任务描述：本次任务需要对中等职业学校新生“学校不适应症”进行探讨。基于文献资料调研和实地调查，从教育学、心理学、社会学等多个角度分析导致“学校不适应症”的原因，同时深入探讨如何提升新生的适应能力和社会交往能力，以及学校和教师在这方面应该采取哪些措施提供必要的帮助和支持。任务要求：1.调研文献，了解中等职业学校新生“学校不适应症”的相关研究现状和成果。2.采取实地调查的方式，深入了解新生在学校适应过程中遇到的问题、主要表现以及原因等方面的情况。3.结合文献资料和实地调查，分析导致“学校不适应症”问题的主要原因和影响，并提出相应的改进措施。4.从教育学、心理学和社会学等多个角度，深入探讨如何提升新生适应能力和社会交往能力，包括各种培训和辅导措施等。5.就学校和教师应该采取哪些措施给予必要的帮助和支持给出详细的建议和方案，包括开展相关活动、提供资源支持等方面。6.撰写结构合理、逻辑清晰、表达准确、语言规范的论文，包括引言、研究背景和问题、研究方法、数据分析和讨论、结论和建议等核心部分。