一株紫丁香教学设计一株紫丁香教学设计15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的一株紫丁香教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一株紫丁香教学设计1教学目标：⒈认识5个生字，学写8个字,积累词语。⒉正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。⒊通过读书体会老师的辛劳,培养学生尊师爱师的情感.教学重点：⒈认识5个字，学写8个字。⒉正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备：生字词卡片，紫丁香有关的资料。教学时数：2课时。教学过程：第一课时一、出示紫丁香图片。说一说你知道的紫丁香。学生自由发言。教师小结，揭示课题，板书课题：1窗前，一株紫丁香学生齐读课题。二、初读课文，认识生字。⒈学生自由读课文，读准字音。⒉指名读课文，学生评价。⒊教师配乐朗读。⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么?有什么不明白的地方?⒌学生质疑解疑。⒍分小组读课文，互帮互学。⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。⒏全班读课文。⒐检查要求认识的字。①出示生字卡片：浓枝困眨准②抽读卡片。③说说你是怎样记住这些字的。④找出带有这些字的句子，读一读。三、流利、有感情的'自由读课文。思考：花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢?学生分组发言。反馈。四、丰富我的词语库。紫丁香浓密解除眨眼第二课时一、复习。⒈开火车：抽读生字词语卡片。⒉读课文。二、背诵课文。⒈学生试背课文。⒉同桌背诵。⒊抽查背诵情况。三、学习会写字。⒈出示会写字，读一读。窗紫脚进枝歌困甜⒉分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。⒊仔细观察生字在田字格中的位置。⒋有哪些字需要老师和同学的帮助。⒌教师范写。⒍学生练写，教师指导。四、作业。⒈练写生字。⒉背诵课文。一株紫丁香教学设计2教学目标：1、能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文2、学会本课10个生字,正确美观地写“香”“浓”两个生字，理解由生字组成的词语3、通过对课文的吟读领悟,体会老师工作的辛苦,激发崇敬老师的感情教学过程：师：老师知道我们班的小朋友很喜欢听音乐，现在我们先来听一首歌放松一下。[播放乐曲《每当我走过老师窗前》]师：你喜欢这首歌吗？生：我喜欢这首歌，因为这首歌很好听。生：我喜欢这首歌，因为这首歌是唱老师工作很辛苦，又很关心我们。师：是呀，这首歌是歌唱我们敬爱的老师的，其实有好多诗歌也是写我们辛苦工作着的老师的，今天我们就来学习一首。〔播放课件：一株紫丁香（图）〕生齐读：一株紫丁香师：小朋友，你们是第一次看到紫丁香吧，看着这紫丁香，你来说说吧！生：紫丁香是紫色的，好美呀！生：一朵朵小花好像一张张笑脸，都兴高采烈地泛起红光，充满着快意。师：没想到小朋友的想象这么丰富。张老师也认为紫丁香很美，不过我觉得这首诗写得更美。〔播放课件《一株紫丁香》课文录音〕师：真是美极了。现在老师要检查一下，小朋友预习得怎么样了？师：这首诗里有好多字宝宝和词宝宝要和我们班的小朋友交朋友，我们一起来认一认吧！出示生字、词语、认读师：小朋友真能干，现在这些字宝宝、词宝宝要回家了，我们把它们送回到课文中，再来读读课文吧！〔学生自由读课文〕指名分自然段读课文，正音。师：小朋友，读到这里，你知道这篇课文是写什么？生：这篇课文是写一株紫丁香的。生：这篇课文是写老师的。生：这篇课文是写小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前。师：是呀，小朋友把紫丁香栽在老师窗前，同时也种下了小朋友美好的心愿。小朋友去读读课文第2－4节，然后说说小朋友的心愿是什么？〔学生自由读课文，然后四人小组交流讨论。〕生：小朋友在老师窗前栽下一株紫丁香，是为了解除老师一天的疲倦。生：小朋友在老师窗前栽下一株紫丁香，是为了感谢老师时时把我们挂牵。师：你有被老师挂牵过吗？生：……师：看到你们一个个活泼的孩子，一张张可爱的笑脸，老师怎么能不把小朋友每时每刻挂牵呢?我们来读读这个句子吧，“感谢你时时把我们挂牵！”[指名读---两个小组齐读]生:小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，是为了夜夜和老师做伴。师:“夜夜”是什么意思?生:“夜夜”就是每天晚上。生:“夜夜”是天天晚上。师:为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢?生:夜深了，老师还在改作业，有了紫丁香的`陪伴，老师就不会感到寂寞了。生:老师看到紫丁香就好像看到了我们，就不会感到孤单了。师:多美好的心愿呀!谁来读读这一小节。[指名读]师:这是课文中小朋友的心愿，也是我们小朋友的心愿。师:小绿叶儿，老师现在有点累了，下面听课的老师也有点累了，你能唱一首歌帮老师解除疲劳吗?生领唱:[学生齐唱歌曲]师:这下，老师的精神又抖擞了，听着小朋友这么动听的歌声，老师相信，这一节，小朋友肯定会读得更动听的。[指名读——比赛读——女同学读]生:我来读第4小节……师:老师觉得我们班的