烽火中学文科电子备课表格教学课题语文百花园六教学目标知识与技能1、偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字。2、理解一个字在不同句子中的意思。3、熟记成语。4、背一背古诗。5、读懂短文。6、写联欢会印象最深的事。过程与方法在组词、熟记、背诵、了解中增加知识量。2、在实践活动中提高能力。情感与价值观培养学习语文的兴趣。2、激发学生的爱国主义情感。教学重难点教学重点感觉汉字规律。教学难点进行《庆祝“六一”联欢》综合性学习。教学准备小黑板教学课时三课时总第74课时课时第一课时教学内容学习“语海畅游”，初步感受汉字的特点，学会一字多义。教学过程教学随感一、汉字真有趣1、自由读2、认真观察，发现了什么？（两个偏旁组成一个字）3、完成练习（胜：胜利景：风景时：时间贫：贫穷）4、你们觉得有趣吗？5、自己动手，出题让同学做做。（氵每讠射丰色……）二、读读比比出示小黑板1、读一读句子，理解句子的意思。2、小组讨论“深”的意思。如海水很深。（从表面到底距离大，跟浅相反）这幅画颜色太深。（颜色浓）夜深了，老师还在灯下备课。（久，时间长）这篇文章太深了，亮亮读不懂。（程度高的）小结：一个字在不同的句子里有不同的意思，所以，我们读句子时要根据句子的意思去理解这个字的意思。随堂练习：1、他不听话，被妈妈打了。2、她不会打毛衣。3、下雨了，他打着伞上学去。三、连一连，熟记成语出示小黑板1、自由读成语，理解前后词语的意思。2、连一连，再读一读。3、小组读，全班读，达到熟练背诵。4、你还能说出一些这样的成语吗？（不入虎穴，焉得虎子不塞不流，不止不行比上不足，比下有余）四、作业收集成语。总第75课时课时第二课时教学内容学习“背一背”，“读一读”。了解祖国的地理位置，激发爱国热情。教学过程教学随感背一背1、自由读古诗，不懂的字借助拼音读懂。（读时注意节奏）2、为诗歌画出朗读的节奏。雨晴雨前/初见/花间蕊，雨后/全无/叶底花。蜂蝶/纷纷/过墙去，却疑/春色/在邻家。教师范读。自由读、小组读。指导看图，初步感知诗歌大意（古诗大意保留）。指导朗读。背诵古诗。古诗大意：雨过天晴下雨之前还看见花儿盛开，花蕊惹人喜爱，下雨之后，天晴了，却看不见叶子下的花儿了。蜜蜂、蜂蝶纷纷飞过墙去，却怀疑春天跑到邻居家里去了。读一读出示投影，地球仪。1、自由读短文，不认识的字借助拼音认读。2、什么叫陆地？。3、在地球指出六块大陆。4、什么叫岛屿、半岛？5、在地球仪上找出我们的国家？知道它在哪块大陆上吗背诵古诗。总第76课时课时第三课时教学内容语文大课堂，庆祝“六一”联欢会。教学过程教学随感一、语文大课堂出示挂图：庆祝“六一”联欢会。1、看图：图上的小朋友在干什么？（“六一”联欢会、唱歌、跳舞）2、说一说他们的联欢会。3、我们也来举办一个联欢会，同学们把自己准备的节目表演给同学们看。（1）大家表演节目：唱歌、跳舞、朗诵诗歌、讲故事，展示绘画作品……（2）评评，哪些同学们的舞跳的好？歌唱得好？谁故事讲得好？绘画作品谁最好？（3）评出结果后，师表扬。4、联欢会上，你印象最深的是哪件事？说一说。5、把这件事写下来。范文“六一”儿童节盼望已久的“六一”儿童节终于来到了，为了庆祝“六一”儿童节的到来，我们学校星期二开展了一次活动。上午，我校师生早早来到操场。首先是颁奖仪式，我们各班都得到了奖状，我也得到了一张“小超人”奖。当校长叫我们把自己的奖状举起来时，顿时操场上就像举起了一面巨大的国旗。该演出了，有一个节目真让我回味啊！那就是《皇帝的新衣》：有两个大骗子给皇帝做了件“新衣”，当皇帝穿上新衣时，骗子说太好看了，皇帝也不动脑筋，还觉得合身，就去街上炫耀起来。有个小孩儿看见了，哈哈大笑起来，说：“皇帝怎么没穿衣服呀！”皇帝听到了小孩的话，心想：是呀！我没穿衣服呀！原来是这两个大骗子在故意嘲弄我。皇帝就把那两个大骗子给惩治了。接下来的节目就是舞蹈了，台上的同学穿着美丽的衣服，在台上跳着优美的舞蹈。校园里到处欢歌笑语。节目完后，我们拿着老师发的礼物兴高采烈地回家了。这次“六一”节我们过得非常快乐，非常开心。二、作业继续写文。板书备注