一、新课标对化学(huàxué)②有机物的学习要求;二、苏教版化学(huàxué)②专题3《有机化合物的获取与应用》教材分析:二、苏教版化学②专题3《有机化合物的获取与应用(yìngyòng)》教材分析:二、苏教版化学②专题(zhuāntí)3《有机化合物的获取与应用》教材分析:二、苏教版化学②专题3《有机化合物的获取(huòqǔ)与应用》教材分析:三、学情分析(fēnxī):四、综合(zōnghé)分析：四、综合(zōnghé)分析：五、化学②专题3《有机(yǒujī)化合物的获取与应用》学习目标与具体教学内容处理意见五、化学②专题3《有机化合物的获取(huòqǔ)与应用》学习目标与具体教学内容处理意见五、化学(huàxué)②专题3《有机化合物的获取与应用》学习目标与具体教学内容处理意见【具体(jùtǐ)教学内容处理意见】【具体(jùtǐ)教学内容处理意见】第二单元食品(shípǐn)中的有机化合物第二(dìèr)单元食品中的有机化合物第三单元人工合成(rénɡōnɡhéchénɡ)有机化合物六、化学②专题3《有机化合物的获取与应用(yìngyòng)》的学习重点七、化学②专题3《有机化合物的获取与应用(yìngyòng)》的学习难点八、教法(jiàofǎ)选择八、教法(jiàofǎ)选择八、教法(jiàofǎ)选择八、教法(jiàofǎ)选择八、教法(jiàofǎ)选择八、教法(jiàofǎ)选择九、化学②专题3《有机(yǒujī)化合物的获取与应用》新授课的课时安排十、教学(jiāoxué)案例第二单元食品中的有机(yǒujī)化合物乙醇第二单元(dānyuán)食品中的有机化合物乙醇第二单元(dānyuán)食品中的有机化合物乙醇（导入新课）；（提出(tíchū)问题）:（总结(zǒngjié)归纳）：（提出问题(wèntí)）与（实验探究）提出(tíchū)问题与讨论交流（提出问题）与（教师(jiàoshī)讲授）（提出(tíchū)问题）：（创设(chuàngshè)问题情景，引发研究学习）：【板书设计】【板书设计】0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H