如何搞好七年级英语入门教学义务教育七年级是学生正式学习英语的开始。在这个阶段，教师若能站在整个初中英语教育的高度，针对七年级学生的年龄特点，全面系统地把握教材，科学施教，将对学生将来进一步学习英语产生深远的影响，收到事半功倍的效果。作为一名多年从事初中英语教学的教师，我觉得七年级英语入门教学主要应该重视以下几个方面的问题。首先要重视英语语音的教学。语音是学习语言的根本。学好了英语国际音标，将为后面的教学奠定坚实的基础。对于学生以后理解和掌握冠词的用法及读音，名词单复数的变化，形容词、副词的比较级最高级变化，以及动词的现在分词、过去式、过去分词变化及读音。如七年级上册StarterUnit2中a与an的用法，学生往往只根据后面是不是元音字母而判断，所以大多知道anapple,anegg，anorange等常见的简单用法。却不知an要修饰以元音音标开头的可数名词，这样即便是以元音字母开头的可数名词也不见得就是用an修饰，如aUFO等。反之有些可数名词虽然不是以元音字母开头，但因为是以元音音标开头，同样要用an来修饰，如anhour等。更为重要的是，学生学好音标后，能够自己拼读单词，通过音标识记英语词汇，不必时时刻刻请教老师和同学，能够变被动式学习为主动式学习，这样学生学习英语的信心自然增强。而且，由于有了标准的发音，能够激发起学生用英语交流的兴趣，极大地增强学生学习和运用英语的信心和勇气。学生的英语听说能力也能由此得到极大地提高。这样英语学习也就成了一种乐趣，何尝学生学不好英语？其次要重视学生学习英语兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”，学习语言尤其如此。培养学生的学习兴趣比传授学生知识更重要。只有在课堂上不断地鼓励学生多用英语进行交流，鼓励学生课外多用英语进行阅读、写作和运用英语，才能让学生真正感受到英语的实际价值，产生学习英语的巨大热情和不断学习的兴趣。如我在教学正式篇Unit3Thisismysister时，要求学生每人带一张自己家的全家福照片，在课堂上各自用英语介绍自己的家人，贯穿于全单元的每堂课。学生除了用英语陈述各自的家庭成员外，还互相提问，兴趣盎然。这样，英语学习就不再是一种负担，而是一件让人极其愉快的活动，学好英语也就是自然而然的了。再次要重视培养学生的英语听说能力。在英语学习的听、说、读、写诸能力中，听说能力始终是摆在第一位的。新课程标准更是强调了这一点。在七年级英语入门教学中，英语知识点还不太多，主要以情景会话为主。我们要尽可能地创设英语情境，想方设法让学生多听多说英语，形成良性的英语听说习惯。如在教学Unit7Howmucharethesepants?时，可以设立摩拟商场，学生练习用英语购物。这样，英语也就学活了，就有了生机和活力，不再是干巴巴的文字和图片，英语课堂也才有了生气，课堂教学也才能成其为师生学习交流的舞台。最后要重视基础知识的掌握运用。学习英语的目的除了听说之外，还有读和写，语法和句法。毕竟考试也是学习英语的重要目的。读的方面，可以让七年级学生读一些短小的故事和文章；写的方面，可在七年级开始时，与课文结合起来，写一两句或一小段有关的话题短文或短信。我们不可以把英语基础知识、基本语法的教学与英语听说读写能力的培养机械地对立起来。基础知识中除了常见的语法教学之外，其中一个重要的方面便是词性的掌握。现行中小学语文课本均没有词性和短语的教学，学生对于基础的几类词性还难以分清，故在七年级英语入门时，便要开始教会学生去区分不同的词性。这样，为今后的语法教学将起到至关重要的作用。另外，对于句子成分和结构也要附带讲一讲，为八九年级学习主从复句打下基础。总之，七年级英语入门教学是整个初中英语教学中极其重要的一环，将为今后三年的英语教学和学习起到很重要的奠基作用。“好的开端是成功的一半”，作为一名七年级的英语教师，应该站在整个初中英语教学甚至是整个中学阶段英语教学的高度，悉心钻研教材，融会贯穿，精心教出，为今后的英语教学打下坚实的基础。