音乐教学教案音乐教学教案1一、教学目的：1、通过聆听，培养同学分辨乐曲情绪的能力。2、指导同学用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。二、教学重点：1、感受欢快的音乐情绪。2、用亲切的歌声演唱。教学用具：小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰木鱼《三只小猪》挂图三、教学过程：1、组织教学：师生问好。2、模唱练习："6、1、3"3、聆听《三只小猪》（1）初听后让同学说出听到了什么声音。（2）让同学描述小猪的外形，模仿小猪的叫声。（3）出示《三只小猪》挂图，让同学说一说图中是谁，做什么。（4）让同学听音乐在教室里模仿小猪的动作。4、学唱《动物说话》（1）听范唱，说一说听到了什么声音。（2）说一说这些小动物的外形，并模仿它们走路的样子。你看到小动物这样可爱，你的心情如何，你要怎样对待它。（3）在听范唱，模仿出歌中的拍手声。（4）跟老师练习节奏：先模仿老师的动作（拍手、打肩、跺脚）。再让同学自身想动作模仿出这一节奏。（5）放录音，让同学听范唱，可以轻声哼唱，注意看老师和老师一起拍手。（6）让同学听范唱，到拍手的'地方拍手。（7）让同学和老师一起歌唱。（8）让同学说出自身不会唱的句子，老师教唱。（9）全体一起唱。（10）分组唱，各组想一个动作来模仿歌中的节奏。5、扮演（1）让同学拿起木鱼，试一试怎样敲声音好听，然后一起敲拍手的节奏。（2）边伴奏边演唱。（3）出示小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰说出它们的名字。请4名同学到前面，戴上头饰，模仿小动物走路，其他同学歌唱。（4）将同学分成4组，分别模仿一种小动物，大家唱。当唱到那种小动物时，模仿这种小动物的哪一组同学模仿动作，不用歌唱。（5）让同学说出自身喜爱的小动物，将它编到歌中唱一唱。6、总结：同学们，你们这节课过的怎么样，以后你们在看到小动物时，要多观察它们的样子和声音，还要怎么样。音乐教学教案2教学目标1.知识目标：掌握十六分音符与十六分休止符。2.能力目标：准确演唱歌曲。3.情感目标：培养学生热爱家乡，热爱祖国高尚品格。教学重点有感情的演唱歌曲。教学难点掌握十六分音符与十六分休止符。教学过程一、导学案，课前预习1、认识八分音符与十六分休止符(XX00)预习浮点音符的。(X.)2、常规练习，(1234554321)啊~~mi~~二、导入新课1.同学们.我们一起聆听一遍这首歌曲。2.歌曲的速度与情绪如何?3.教师示范唱。三、歌曲学唱4.十六分音符与十六分休止符的应用。(XX00)5.哼唱旋律。6.演唱部分曲谱。7.朗读歌词。三、展示汇报，交流成果。1.用自己的`歌声表达了爱家乡的情感。1.小组比赛交流。3.教师小结，希望同学们通过这样课能够更加热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。教学反思对于歌曲的声音处理较好，学生基本达到有感情的演唱歌曲。学生对十六分音符及休止符唱得比较差，下课继续练习。音乐教学教案3活动目标：1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。活动准备：十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的`教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个活动过程：一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：1、请幼儿歌唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢音乐？讲述音乐来源于生活，也是美的体现！2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。二、出示十六宫格：1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的取名，边拍边念。音乐起-----3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小朋友跟着音乐边拍边念。5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字？三、教师小结、出示日历薄：1、告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。四、游戏《节奏舞蹈》轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。音乐起----五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束。音乐教学教案4教学目标1情感态度与价值观：通过演唱《郊游》使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。2过程与方法：能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。3知识与技能：学生能够自信、有表情、有感情地完整演唱歌曲。教学重难点教学重点：有感情地准确地演唱歌曲。教学难点：歌曲的三、四、五乐句。教学