第十三课《现在几点》13班-189号-邱晓雯一、课型：初级汉语综合课二、教材：《快乐汉语》第一册，人民教育出版社三、教学对象：已经学习了《快乐汉语》前四个单元的韩国小学生。四、教学目标：1、交际话题：学会用汉语询问时间2、语言点：（1）现在几点？（2）现在十二点。（3）现在五点半。3、生词学习：掌握“现，几，点，半”的意义和正确用法。五、教学重点难点1、词语“现在”，“几”，“点”，“半”；2、语法“现在+几+点？”，“现在+数字+点”，“现在+数字+点+半”；3、难点：具体时间的中文表达。六、教学方法：翻译法、游戏教学法、任务教学法七、教具：生词卡片、自制硬纸钟表、数字卡片、ppt八、课时划分：两课时九、教学步骤第一课时：一：复习旧课，导入新课1、问候并复习数字1-12，以及“两只狗”、“两只猫”中的“两”的用法，最后通过歌曲《数字歌》来巩固数数。2、展示表的图片，引导学生猜出本课内容。二：讲授生词现在（翻译法）几（结合以前学过的数字，引出这是几？以及词组“几个”“几只”。点（翻译法并结合数字进行练习）1、老师先领读--指名读，并纠音---齐读2、结合数字和生词搭配练（1）教师将提前制作好的硬纸大钟表固定在黑板上。（2）教师拨钟表，问学生“几点？”学生齐答。（3）学生扮演小老师，学生上来边拨钟表边问“几点？”台下学生回答。（本节课主要练习“整点”）讲练课文及语言点1、教师领读课文，首先集体读然后个别读，教师注意及时纠正学生读音。2、给出图片，问“现在几点？”学生回答“现在___点”。3、将全班同学分成A、B组，老师边拨边问“现在几点？”A、B组学生抢答。四、游戏：（人体时钟）教师将学生分为两组，进行人体时钟比赛。台下同学问：现在几点？教师回答一个时间，台上的同学看谁最快将钟表拨到正确的位置。五、小结六、布置作业课本57页第1题。第二课时：复习旧课，导入新课复习生词“现在、几、点”以及数字1-12。给出图片，回顾时间的表达。4.复习句型“现在几点？”“现在____点。”二、学习生词和课文半（语法翻译法）1、老师先领读--指名读，并纠音---齐读2、结合数字和生词搭配练（1）教师将提前制作好的硬纸大钟表固定在黑板上。（2）教师拨钟表，问学生“现在几点？”学生齐答。（3）学生扮演小老师，学生上来边拨钟表边问“现在几点？”台下学生回答。（本节课主要练习“半点”）三、情景交际1、给出不同的情景，学生用学过的内容进行交际练习。2、上台表演情景。四、汉字练习教师利用PPT展示汉字书写，然后在黑板上示范，学生可用手跟着写，学生自行书写，教师巡视指导。（这一环节课上只要求学生掌握字的书写顺序）五、小结六、布置作业让每个学生自己自己一天的作息时间，下节课让他们上来展示。七、教学反思：本节课的教学效果较好，由于钟表是老师自己亲自动手制作的，学生比较感兴趣，参与度很高。