人文与传播学院学生工作总结（2012年上半年）2012年开学以来，人文与传播学院党总支以校学工委的学工考核为契机，认真组织学办梳理、学习和总结2011年度学生工作基础项目考核结果和经验。围绕“Trees学工文化”理念和价值，以服务学生成长成才为中心，结合学院学科特色和学生特点，把开展“Trees学工文化”解读和学院学工文化提炼培育活动作为2012年度学生工作的重点，形成了以“夯实基础、提炼特色、注重实绩”为目标的Root学工文化实践思路。2012年上半年，我院认真落实校学工委部署的任务，开展好学生日常思想教育和管理工作，做好校园安全稳定。院学生工作主要围绕“做实基础项目、抓好重点工作、建设特色项目”来开展。下面我们就上半年工作总结如下：培育ROOT学工文化，做实学生工作基础项目文史哲是基础学科，ROOT（根）文化的目标是探名究实；人文学院作为年轻学院，学生工作也要从做实基础工作开始，因此Root（根）文化符合我院的实际。2012年上半年一开学，我们以校学工委2011年度学工考核为参照，仔细分析学院的各项考核数据和结果，分析原因，查漏补缺。2012年我们从做实基础工作着手，围绕学工考核基础项目25项，学院修订和出台了一系列学生工作管理措施和实施细则。如学办每周制订学办工作行事历；院党总支每周一下午固定召开学工例会，各位辅导员汇报交流每周工作，党总支部署本周工作安排。上半年我们已经制定、修订或者细化了全年学工计划中的部分工作制度，逐步建立学生工作模块化管理措施。如上半年结合评奖评优制订了学生素质评价实施细则，早晚自修管理办法，鼓励英语学习、出国交流实施办法等等，结合就业和考研，也着手制定学院指导手册。上半年基础工作的重点是围绕学生日常管理的制度完善和教育来实施开展的，中心工作是开展学生素质评价工作。我们以学生素质评价为抓手，通过公开、公正、透明的开展学生素质评价和评奖工作，修订评价细化指标时向学院培养目标引导，抓学风、促学习、搞竞赛。鼓励学生学好专业，加强外语学习，参与学科论文或技能竞赛。上半年我院在时报金犊奖、版权征文比赛、网络编辑大赛上都取得了较好的成绩。还有三位同学应邀参加了在上海举办的国际数字出版大会，并作为唯一应邀的本科生在大会上做了主题演讲。二、培育ROOT学工文化，抓好考研和就业重点工作根据学生工作的特点和校学工委部署的任务，我院上半年学生工作的重点是抓好2012届级学生的考研、毕业和就业工作。我院2012届毕业生共233人，其中二本学生116人，留学生1人,提前毕业1人，研究生5人，杭商院托管学生111人。截止目前我院考上国内外研究生23人（不含杭商院学生），实现了年初学院制定的工作目标。在组织毕业季活动时，学院还精心组织了系列“感恩、祝福”活动，学院还首次为全体毕业生举办了毕业典礼暨欢送酒会，目前233名毕业生顺利毕业并安全离校，截止目前大部分同学已经在用人单位实习或就业。为做好2009级考研工作，学院还大力开展考研宣讲和动员工作。分别组织了面向全院学生和2009级学生的考研经验交流会，邀请了全体考上研究生的同学为学弟学妹介绍考研经验和心得体会，还邀请了各系室主任到场动员。学院还为2012届考研录取学生制作了海报，在学院文化走廊上展示，在学院充分营造考研氛围。同时，我院还在2009级学生中广泛动员，开展考研一对一辅导员工作。三、培育ROOT学工文化，开展特色工作培育和建设人文学院辅导员读书会作为学院的辅导员队伍建设的一个重要平台，已经成为促进辅导员业务学习、相互交流的一个创新项目。多年来，我院坚持把辅导员读书会作为学院学生工作的特色来管理，学院党政联席会还将“辅导员读书会”作为议题认真做了规划和部署。读书会开办以来共组织活动20余场，院长高万隆教授、西湖学者吴炫教授都曾参加读书活动并做导读。本学期读书会共举办两场读书活动，哲学系阎鑫博士和陈郑双博士分别作了导读。读书会成员通过分享式的阅读，开展不同专业之间的交流，开阔彼此的阅读视界。读书会除了我院辅导员以外，还吸引了学院住下沙年轻教师参与。目前该读书会成员包括来自金融、信电、人文、杭商等多个学院的辅导员和青年教师。四、近期及暑假开展的工作为了落实好学校全员育人和班主任制度，把这项工作做到实处。学院党总支从自主报名的专业教师中选拔了11位年轻教师担任12级新生班主任，还选拔了6位资深专业教师担任专业导师。学院党总支专门召开聘任大会，组织班主任培训会，提前部署下学期迎新工作。暑假社会实践有序开展开，学院今年上报了7支重点团队，有服务社会的实践项目，有服务学校招生咨询的活动，有专业实践考察的专业实践，有围绕浙商历史调研的带课题下乡活动，还有喜迎十八大召开的主题教育活动。各项实践活动都在紧张筹备中，待期末考试结束将陆续展开。我