第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。（8分）1.早上，元元húluàn吃了几口yóutiáo就ɡǎnjǐn往学校跑去。她要在ɡuīdìnɡ的时间内进教室，fǒuzé就算chídào。2.美术课时，老师会ānpái一位同学给大家发yánliào。二、选择题。（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挑．拨（tiǎo）犹．如（yóu）靴．子（shuī）厚．度（hòu）B.曲．调（qǔ）宽阔．（kuò）横掠．（lüè）缤．纷（bīnɡ）C.铺．路（pū）骄傲．（ào）直径．（jìnɡ）振．兴（zhèn）D.钥．匙（yào）歌韵．（yùn）吟．唱（yín）凌．乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.青凉留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（）A.停车坐．爱枫林晚（因为。）B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托。）C.知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄。）D.远上寒山石径．斜（直径。）4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（）A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。B.可以联系上下文来理解词语的意思。C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。三、照样子，写词语。（6分）黄金黄金黄金黄金黄金黄的叶子红_________________________________________蓝_________________________________________四、按要求写句子。（9分）1.秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。（用修改符号修改病句）2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）___________________________________________________________________________3.银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）___________________________________________________________________________五、积累展示。（8分）1.根据古诗《夜书所见》，完成练习。（4分）（1）这首诗的作者是____代诗人_________。（2分）（2）“萧萧梧叶送寒声”的下一句是（）（2分）A.路上行人欲断魂B.江枫渔火对愁眠C.江上秋风动客情2.诗句默写。（4分）（1）停车坐爱枫林晚，____________________。（2）____________________，最是橙黄橘绿时。六、读下面的词语，展开想象，写一段话，至少用上三个词语。（4分）蓝天大雁枫树公园海洋儿童玩耍灯笼秋游葡萄菊花健康____________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读感悟七、阅读课内文段，完成练习。（10分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.照样子，写词语。（3分）油亮亮_________________________________2.选段中准备过冬的动物有_____________________，准备过冬的植物____________________________________。（2分）3.选段主要写的是__________________________________________。（2分）4.这段话大量运用了________的修辞手法，这样写的好处是使句子_________，更好地表达作者对秋天的_______之情。（3分）八、阅读短文，完成练习。（15分）秋的原野①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给