庆端午节活动方案有关庆端午节活动方案（精选14篇）为了确保活动能有条不紊地开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的有关庆端午节活动方案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。庆端午节活动方案1一、主题：以“粽子传爱心”为主题展开活动二、时间：20xx年5月30日9：00—11:00三、参加人员：西部峰景物业、各楼积极报名参加的业主四、地点：西部峰景小广场五、具体方案：1、活动安排：8:30分开始在西部峰景小广场集合并做准备参赛家庭60组，共分4轮比赛。每轮15组。2、评比标准：(1)、同一时间内数量最多;(2)、粽子个数规整大小均匀;(3)、有无漏米现象;(4)、捆绑松紧度是否合适;(5)、外形是否美观;3、抽奖环节，将参赛序号投入奖箱，依次抽奖;4、凡参与包粽子业主均有纪念品相送;六、场地布置：1、挂条幅2、活动场地围挡3、现场布置桌椅4、准备充足的粽叶和糯米5、现场播放音乐、话筒、音响庆端午节活动方案2活动目标：农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌《五月五》。三、活动结束，主持人总结庆端午节活动方案3一、活动背景：1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。2、通过开展美食露一手等活动，体验自己劳动的乐趣，加强教师间的交流与合作，放松身心。二、活动主题：美食荟萃齐分享暖暖温情过端午三、活动时间：20xx年6月19日（周五）下午4：00开始四、活动地点：一（1）教室（一、四年级）一（2）教室（二、五年级）三（1）教室（三、六年级）五、活动对象：全体教职工六、活动内容及流程：1、高手在民间教师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位教师准备一道拿手菜肴，为菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。（如需提前制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备）2、秀秀我的美食以年级组为单位进行菜肴的展示。年级组教师依次进行品尝，每个年级组推荐2道“最受欢迎的私房菜”。3、享受美食以年级组为单位，团团围坐，进行组内美食的品尝，共同感受节日的浓浓气息，欢乐度端午。庆端午节活动方案4一、活动要求:根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。二、活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，交流过节的.感受。四、自由活动活动反馈：幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。庆端午节活动方案5活动目标1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣;2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程1、欣赏童谣，理解主要内容。五月五，端午日，门插艾，香满堂;吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。(1)交流有关端午节习俗的经验。★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?(2)欣赏童谣，理解主要内容。★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解"门插艾、香满堂"等。)2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。(1)尝试朗诵童谣。(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵