小班教案实用的小班教案模板合集十篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小班教案10篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1、幼儿敢于尝试，且愿意与同伴交流感受。2、幼儿会用自己的方式来表达不同感受及不同表情。3、幼儿尝试运用指画的技能表现各种表情。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、部分表情的宝宝头像。2、食物（若干）。3、纸盘、颜料。4、镜子。活动观察：1、出示宝宝的头像：宝宝吃了不同味道的食物，你们猜猜看，他们可能吃了什么味道的食物呢？吴萱：笑的宝宝可能是吃了好东西吧！可妍：是棒棒糖。宇辰：小男孩眼睛都闭起来了，是不是吃了辣的东西了？林璐：（反驳）不是，是酸的，我吃草莓的.时候也这样。博纳：这个小朋友嘴巴张这么大，眼睛也很大，她吃的东西是辣的。2、教师请幼儿观察桌面的食物，并猜想其中的味道。幼儿敢于尝试不同的事物，幼儿手里拿着自己带来的镜子时不时地照着，看看自己吃了某种食品后不同的表情。遇到身边有同伴没有带镜子时，孩子能和其一起使用。品尝次序井然，教师感觉孩子已经初步懂得与同伴分享。3、请幼儿自由品尝食物，并照照镜子，看看自己的表情是什么样的？若琳：老师，这种黄色的饮料好哭啊，我的眉头都皱了。淑怡：我吃了红红的辣椒酱，好辣。泽龙：张老师，我发现这两种一样，但喝起来不一样？老师：你能说出它们的味道吗？泽龙：这个是甜的（糖水），这个是酸的（白醋）。4、集中幼儿讨论：你们吃过的食物中，哪些是酸的？甜的？苦的？辣的？泽恺：妈妈会泡蜂蜜我喝，是甜的。凌飞：昨天我吃的杨桃很酸，绿绿的。淑怡：苦瓜是苦的。宇辰：我妈妈煮的苦瓜是红红的，酸酸的。承恩：那可能是下了酸酸的酱吧！5、老师：今天我们来做个表情展览会吧！小朋友们可以把她们画出来。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小班教案篇2活动背景：装窗户是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。但是，在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书，即使我一再强调要爱护图书，可三岁的孩子还是控制不住，这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象。于是，我设计了此次手工活动，目的是想教育幼儿要爱惜图书，要用废旧的纸来撕，撕下的纸片还可以装饰出美丽的图片，并养成不随地扔纸的好习惯。活动目标：1、学习装窗户，粘贴的.简单技能，形成对装窗户、粘贴活动的兴趣。2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。活动准备：1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路（背景图）；第二组—下雪了（背景图）；第三组—花瓶；第四组—给娃娃穿衣（废旧饼干盒装饰成娃娃）。3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。活动过程：一、导入活动，引起兴趣。二、学习装窗户的方法。1、教师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。2、教师巡视，从中总结出好方法，及时的教给其他幼儿。3、幼儿继续练习，教师观察每个幼儿，指导个别幼儿掌握装窗户的动作。三、学习粘贴的技巧。1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。2、引导幼儿观察胶棒，知道它的特性和使用方法。四、布置任务，幼儿练习。1、任务1：铺一条彩色的路。任务2：贴漂亮的雪花。任务3：粘花瓶里的花。任务4：给娃娃穿衣服。2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。（1）幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。（2）教师参与，鼓励幼儿贴的满，贴的多。（3）引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。五、欣赏作品，共同评价。1、将作品进行展示，幼儿自由欣赏，给幼儿以美的感受。小班教案篇3活动目标1.能分清鞋子的左右，在日常生活中能够正确穿鞋。2．乐意自己穿鞋。活动准备1、将一双幼儿的鞋子贴上鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛，制作成鞋宝宝，也可以是现成的漂亮鞋子；2、几双幼儿的鞋子。活动过程1．出示鞋宝宝，引起幼儿听故事的愿望。师：今天呀，老师给小朋友们带来了一位新朋友，你们来猜一猜它是谁？这就是我们的鞋宝宝，今天它给我们带来了一个故事，你们想不想听一听啊？2、教师利用课件讲述故事《漂亮的小鞋子》。3、和幼儿讨论故事内容，并引导幼儿了解不穿反鞋的'重要性。通过和幼儿进行的讨论，最后教师总结问题，告诉小朋友们穿反鞋子会把我们的脚磨破，而且会影响我们走路。4．学习正确的穿鞋方法。师：今天鞋宝宝来到我们班里就是要和我们一