小班教案【热门】小班教案范文集合十篇作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班教案10篇，欢迎大家分享。小班教案篇1一、活动目标1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。2、能大胆地表达自己的想法。二、活动准备1、已引导幼儿观察过小刺猬。2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。三、活动过程1、故事引出主题：“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”幼儿与老师一起数刺猬的个数：“它们看上去像什么？”幼儿通过观察范例，了解刺猬的.外型特征，知道刺猬有大有小。2、讨论小刺猬的画法：“小刺猬的身体是什么形状？”个别幼儿示范画：“身体上一根根的小直线代表什么？小刺猬它在干什么呢？”教师演示，请幼儿伸出手指跟画。3、幼儿表现：引导幼儿先画出小刺猬的身体。鼓励幼儿大胆表现。4、欣赏作品：说说自己的作品：“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？”四、活动反思这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺猬，大部分幼儿都能画出半圆形来，总体感觉玩成的还不错。小班教案篇2【活动目标】1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。2、萌发对春天喜爱的情感。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。【活动准备】各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。【活动过程】一、韵律活动：《春天》。1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等;2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字。1、教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》。三、新授歌曲1、教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么?2、教师范唱第二遍，可以边唱边画;3、教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱;4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的.朗诵1—2遍;5、在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。【活动延伸】建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好!我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊(转为无奈状)?”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了!”来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小班教案篇3【活动目标】1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。【活动准备】1、“名画欣赏”：《香甜可口的水果》。2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。【活动过程】一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的.水果它的外形特征。2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。1、现在林老师想请小朋友们帮林老师仔细观察下水果，那你们可以选择你们自己喜欢的水果来观察，那你们观察完了在来告诉林老师你们你们观察到的水果它的特征