新墩镇中心学校★讲学稿——“一案——三段——五环节”七年级生物（苏教版上册）PAGE-2-植物根的生长主备人：李金泽审核人：审核时间：班级：七年级（）班学生：学习目标：1.识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能2.探究根的生长部位，描述根生长的原因重点：1.描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能2.探究根的生长部位难点：识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能一.自主学习，提出疑问自主预习：初读课本内容，联系生活实际，查阅资料，尝试完成下列问题1.观察小麦根尖的结构的活动在培养根尖时，需要在培养皿的底部垫上两层吸水纸（或纱布），然后均匀地放上用温水浸过一昼夜的小麦种子。将培养皿放在温暖、黑暗的地方，这有利于促进根的萌发，并注意保持吸水纸的湿润。3～4天后，就可见小麦长出1～2cm长的幼根。其根尖全长约为0．5～1cm，根冠约为1mm，分生区约为1mm，伸长区约为2～5mm，成熟区约为1～3mm。。2.我国海南省的海岸生长着郁郁葱葱的红树林。红树的弓形根非常发达。你能说出这种弓形根具有哪些主要功能吗？红树生长在海岸边上，每当海水涨潮的时候，它的根部就会被海水淹没；而当海水退潮的时候，根部又裸露在海岸上，红树发达的弓形根可以抵挡住涨潮，退潮时海水的冲击，起到固着、支持的作用，另外还有利于根的呼吸，根的其他功能弓形根一样具有。【展示交流】分小组交流以上内容二．合作探究，点拨解疑自主探究（研读课本，将下列知识点勾画出来，用重点符号标记出关键词，不会做的题，可以跟同学或老师探讨交流）。1.植物体的根具有、、、、等功能。2.根尖的结构从尖端向上依次为、、和部分。3.根不断长长的原因是。4.根冠具有作用。成熟区是根吸收的主要部位。5.植物的根具备向生长，向生长，向生长的特性。三.达标测评1.如图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）填写根尖各部分结构的名称。A.________，B.___________，C.________，D.___________。（2）如果去掉［］_____，根不能再生长。（3）根伸长最快的部位是［］________。（4）根的长度能够不断增加，是因为［］______的细胞能够不断______，增加细胞数量、［］_______的细胞能够不断_________，增大细胞体积。（5）根吸收水分和无机盐的主要部位是［］__________。四.总结拓展1.农作物定苗后，往往使土地干旱一定时间，然后才进行灌溉，这种锻炼幼苗的方法称为蹲苗。蹲苗的好处是什么，道理何在？2.在观察根尖的结构过程中，你能看到根尖四部分明显的界线吗？3.如图是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于（）A.根冠B.成熟区C.分生区D.伸长区4.有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，相当于从北京到巴黎的距离。那你知道根的什么部位长得最快（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区5.如图A是肉眼看到的幼苗的幼根，B是显微镜下看到的根不同部位的四种细胞。下列有关B图中相关细胞着生位置的叙述，正确的是（）A.B中的⑥是A中①部位的细胞B.B中的⑧是A中②部位的细胞C.B中的⑨是A中②部位的细胞D.B中的⑦是A中③部位的细胞五【课后巩固】（同学们生物知识来自生活，用生物知识又能解释生活现象！）完成课后练习2.完成思维拓展