主题三植物生长的秘密活动目标1.观察对比不同时期的不同植物，认识植物的根、茎、叶、花、果实和种子。2.发展儿童的观察能力和探索精神。3.通过社会调查，了解与收获物相关的知识，发展儿童初步的社会调查能力。活动准备1.用各种方法收集各种植物不同时期的根、茎、花、果实和种子。2.引导儿童整理以往观察植物生长过程的各种记录。3.引导儿童用矿泉水瓶种植黄豆、牵牛花，并观察其生长过程。活动过程活动一植物的秘密一、激趣导入同学们，你们观察过植物生长的全过程吗?你们发现了植物生长的秘密吗？我们一起来谈谈植物生长的秘密吧！二、种子与果实1.学生展示果实及种子。鼓励学生运用多种感官来感知各种果实和种子。2.教师引导学生向大家介绍它们的名称、特点、作用等。3.你们分得清哪些是种子，哪些是果实吗？它们有什么异同？4.种子是怎么变成果实的，你们知道吗？三、种子旅行记1.多媒体演示：蒲公英种子的旅行。2.种子还有哪些方法可以到很远的地方去旅行？学生小组讨论后自由发言。四、交流汇报1.学生交流各自收集的有关植物生长过程的照片、图片、记录等资料。相互讲讲自己所了解的植物生长的秘密。2.学生上台展示画好的植物生长过程的图画，教师引导学生按植物生长的顺序把画贴在黑板上。3.学生畅所欲言植物的秘密。4.教师小结。五、总结延伸同学们在实践中学到了许多知识，了解了植物生长的过程。植物生长的秘密还有很多，同学们可以再去研究很多问题。活动二我是植物小博士一、复习导入1.植物生长有哪些秘密呢？2.同学们知道的真多，今天我们就来比一比，谁是“植物小博士”，好吗？二、猜谜语1.教师出植物谜语让学生猜。2.学生出谜语让同学猜。三、植物之最让学生讲一讲知道哪些植物之最。四、植物知识知多少组织植物知识竞赛，让学生在轻松、愉快、和谐的氛围里了解更多有关植物生长的知识，激发他们的求知欲和探究精神。五、总结，并评出“植物小博士”1.学生评一评谁是今天的“植物小博士”。2.教师小结。