目录一、主题教育目标.....................................................................................1二、主题课程网络.....................................................................................2三、主题活动网络.....................................................................................3四、主题教育资源.....................................................................................4五、主题活动内容.....................................................................................4六、部分活动案例.....................................................................................5一、主题教育目标（一）情感与态度目标:1.通过进行各种丰富的教学活动，感受到幼儿园老师对自己的喜欢和关爱，喜欢老师和伙伴，乐于参与各种教学活动,以及生活活动。2.热爱集体活动，喜欢幼儿园。能够开开心心的上幼儿园。3.听故事，初步接触阅读，从小培养对阅读的喜爱。（二）知识与能力目标：1.熟悉幼儿园的环境，学会与同伴分享玩具，一起玩游戏。2.培养幼儿初步的生活技能，从小养成好的生活习惯。3.通过各种游戏活动，锻炼幼儿的体格体能，初步锻炼肢体协调能力。（三）技能目标：1.在教师的指导下，学习基本生活技能。2.能够养成正确自我发泄情绪的方式。3.能够有初步的动手能力，做一些力所能及的小事。能自己操作，初步锻炼动手能力以及协调能力。（四）创造能力培养目标：1.能大胆表达幼儿愉快的心情。2.在教师的指导下，参与各种不同的活动。3.热爱幼儿园，有集体意识感。二、主题课程网络三、主题活动网络四、主题教育资源（一）幼儿园及班级资源：1.创设“你好，幼儿园”的主题墙，张贴网络图，每周的教育活动设计安排表。2.区角设置：美工区、手工区、娃娃家、角色扮演、语言区、建构区、体育区等。（二)家庭资源：1.开学前电话访问每一个幼儿家庭，了解幼儿在家里的一些情况。2.请家长带一些幼儿平时爱玩的玩具，使幼儿能尽快的适应幼儿园的环境。3.开学的初期和主题结束时请家长填写一下家长问卷表，以便发生问题及时改正。4.在主题活动中老师和家长一起来策划亲子活动，指导幼儿一起制作有关活动的绘本。5.通过展示孩子在活动中的图片，让家长了解幼儿的情况，从而取得家长的支持与配合。（三）社区文化资源：“走进幼儿园”主题活动。（四）媒体资源：教育教学活动中多利用新闻、电视、电影、课件、广告等媒体资源。五、主题活动内容活动一：安全我最棒活动十五：我们来抱抱活动二:水果找朋友活动十六：我的小伙伴活动三：特别的我活动十七：送玩具回家活动四:我的名字活动十八：我们的班级活动五：花手帕活动十九：生气了怎么办活动六：和身体做游戏活动二十：美丽的蝴蝶活动七：不挑食活动二十一:我的好朋友活动八：早睡早起身体好活动二十二：幸福的大桌子活动九：有趣的名字活动二十三：好听的声音活动十：可爱的小动物活动二十四:情绪的温度计活动十一：比较多少活动二十五：有趣的表情活动十二：小刺猬搬果子活动二十六：新年到了活动十三：认识圆形活动二十七：保护我们的五官活动十四：兔子和狼活动二十八：我去上学了六、部分活动案例(一)活动一：安全我最棒（健康教育活动领域)教案活动目标：1.认清简单的马路安全标志，遵守交通规则2.知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培自我保护意识和能力3.自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力活动准备：1.多媒体课：交通安全的小故事，并配有关的安全标志2.事先让幼儿收集有关的安全标志3.画纸、水彩笔、剪刀等工具材料活动过程：1.导入（1）小朋友们，今天小鹿先生告诉我，它今天要开着它的小汽车到我们的学校里来，它非常的兴奋，给我们拍了一段它开车路上的视频，让我们来看一看。播放小鹿先生开车路上状况的视频（2）提问：小朋友们，你们有没有观察到马路上特殊的标志呢？2.开展再次播放