目录一、主题教育目标.....................................................................................1二、主题课程网络图.................................................................................1三、主题活动网络图.................................................................................1四、主题教育资源.....................................................................................2五、主题活动内容.....................................................................................2六、部分活动教案.....................................................................................2一、主题教育目标通过对秋天的知识举行一系列的活动，让幼儿能感受和了解秋天，让幼儿到外面去感受秋天的气息，带一些关于秋天的树叶，水果，枯树，让幼儿对秋天有一定的了解，知识与能力发展目标进行梳理，感受秋天的场景。热爱自然，能够观察秋核材料艺术手法大胆运用的特点。能认识到企业校园及班级里的室内外环境问题中有一个代表秋天的。学会学习，培养与大家初步了解秋天。能又一一个连贯的语言去清楚地进行描述对秋天的主一些要特征，更加需要进一步的加深对秋天的认知.尝试合画，感受风的变化，感受散文诗的意境美和语言美。通过进行一系列经济活动，让幼儿发展产生对秋天的热爱之情。了解人与动物的良好关系。有爱护动物的意识。技能发展目标：能够用自己的方式进行记录，学会通过测量。基于叶子的合成马赛克，.发展剪贴画技能。感知到了秋天是收获的季节。了解一个秋季进行水果的多样性。能运用多种感官认识水果的特征和多样性。参与各种水果摆盘的活动。体验网络自制，水果拼盘的乐趣。学会剥皮，剥皮，剥壳和其他生活技能。运用多种教学方法去测量和记录数据记录。创造学习能力进行培养学生目标：通过实践活动中的资料和记录去实施教学活动中的深切的感受，引导幼儿教师运用各种机会积极尝试，动手动脑观察了解社会生活中的现象和事物。培养幼儿进行积极发展探索大自然的奥秘。萌生保护生态环境的意识。二、主题课程网络图三、主题活动网络图四、主题教育资源(一）幼儿园班级资源:1.创设多姿多彩的主题墙2.区角活动：美工区、语言区、表演区(二)家庭资源:1.打电话给父母，让他们知道这件事。2.让家长带幼儿去收集一些关于一个秋天的事物。(三）社会资源:1.公园、校园周边环境、(四)媒体资源:1.小兔子头饰、小提篮、小树叶片、《树》动画片和录音磁带、散文诗、录音机、钢琴等多媒体资源。五、主题活动内容：活动一：秋天的颜色活动十五：欢迎秋姑娘活动二：分享阅读《认识秋天》活动十六：认识秋天活动三：多彩的秋天活动十七：秋天来了活动四：五彩斑斓的秋天活动十八：秋天里的梧桐树活动五：秋姑娘活动十九：飘到地上睡个觉活动六：落叶活动二十：在秋天里活动七：秋天活动二十一：二十四节制之立秋活动八：秋天的味道活动二十二：在秋天里活动九：秋天的树林活动二十三：小树叶活动十：丰收的季节活动二十四：落叶活动十一：秋天里的田野活动二十五：秋游活动十二：秋天的果子活动二十六：金色的麦浪活动十三：多彩的树叶活动二十七：秋姑娘的信活动十四：片片飞来像蝴蝶六、部分活动教案（一）活动一：秋天的树林(小班科学领域）活动目标：1.探究常绿树和落叶的特点，发展比较观察的能力。2.爱护树的情感，产生对树的喜欢3.了解树木带给我们的价值活动准备：1.找用常绿树与落叶树若干2.让小朋友观察生活中树木的变化3.找来《树》的动画片和《树》的录音磁带4.向小朋友们讲解树叶树柄叶片叶脉的组成活动过程：1.牵引小朋友对生活中的经验说说对于秋天里的树小朋友们秋天我们来了，那些没有树木会发生发展什么样的变化呢？不是所有的树都会落叶，让我们一起探索看看吧。2.带着小朋友们我们一起去捡树叶。观察研究树木的变化。让幼儿观察常绿树和落叶树的区别。(1）让小朋友们去观察我们是不是自己所有的树木都会在一些落叶。让孩子们知道落叶树和