基因工程与杂交育种一、杂交育种与诱变育种1.杂交育种(1)含义：将________________的优良性状通过交配集中在一起，再经过___________，获得新品种的方法。(2)育种原理：__________。(3)方法：杂交→_____→选种→自交。2.诱变育种(1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生___________。(2)育种原理：___________。二、基因工程及其应用1.基因工程的概念基因工程又叫_______________或DNA重组技术，即按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，______________，然后放到另一种生物的细胞里，___________生物的遗传性状。2.基因操作的基本工具(1)基因的“剪刀”：指_________________，简称限制酶。①分布：主要在______________。②特性：一种限制酶只能识别一种特定的___________，并在特定的切点上切割DNA分子。(2)基因的“针线”：指__________，连接磷酸和脱氧核糖形成____________。(3)基因的“运输工具”：即________。实例：______、噬菌体、动植物病毒。3.基因操作的基本步骤提取目的基因→__________与运载体结合→将目的基因导入__________→目的基因的____________。【思维判断】1.诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。()【分析】基因突变具有不定向性，产生的有害个体多于有利个体。2.杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。()【分析】诱变育种的原理是基因突变，基因突变产生了新的基因，故创造出变异新类型；杂交育种的原理是基因重组，没有产生新的基因，只是实现原有基因的重新组合。3.杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。()【分析】杂合子品种种植一代，子代发生性状分离，需要年年制种。4.基因工程定向改造生物性状，能够定向地引起基因突变。()【分析】基因工程能够定向改造生物性状，这属于基因重组，不属于基因突变。几种遗传育种的方法比较【技巧点拨台】根据育种目的选择育种方式(1)若要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。(2)有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，其最简便的方法是自交。(3)若要快速获得纯种，可用单倍体育种方法。(4)若要提高营养物质含量，可用多倍体育种方法。(5)若要培育原先没有的性状，可用诱变育种。(6)若培育植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。【典例训练1】下列有关育种说法正确的是()A.用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代【解题指南】1.知识储备：(1)诱变育种具有不定向性。(2)二倍体进行单倍体育种，形成的后代都是纯合子。2.考查实质：诱变育种、单倍体育种、杂交育种和多倍体育种的操作程序及特点。【解析】选A。考查生物育种的方式。诱变育种的原理是基因突变，而基因突变具有不定向性，所以诱变后的植株在性状上也具有不确定性；单倍体育种得到的个体都是纯合子，其自交后代也都为纯合子；用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，得到的个体为DDddTTtt(四倍体)，DDddTTtt(四倍体)和原品种(DdTt)杂交后代为三倍体，三倍体不可育。【互动探究】(1)用杂交的方法进行育种，选取杂交种从哪一代开始选择？提示：F1。分析：选取杂交种是利用杂种优势，纯合个体杂交，F1是杂合子，应该从F1中选择。(2)基因型为DdTt的植株利用C项和D项的育种方式，所培育的子代中纯合子各占多少？提示：100%，0。分析：C项育种方式是单倍体育种，经过花药离体培养形成单倍体，再经秋水仙素处理加倍，所培育的都是纯合子；D项育种方式是多倍体育种，利用秋水仙素或者低温处理，子代的基因型是DDddTTtt，均为杂合子。【变式备选】某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的植物：①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB则以下排列正确的是()A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【解析】选B。由