“珍爱生命永不放弃”主题班会执教者：潘敏华一、班会目的（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。（3）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战生命的乐观精神。二、活动重点增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战生命的乐观精神。三、活动形式四、活动时间2011年4月21日（星期四上午第三节）五、活动地点多媒体教室六、课前教具准备：1、布置黑板“珍爱生命永不放弃”2、小组五种颜色的卡纸3、教师的卡纸（剪很多零）4、生命诗歌六、活动过程一、激趣导入：课件出示本班男生小时侯的照片，女生认一认，你们认识他吗？不认识他们也不足为其，因为他们已经长大了。师：孩子们，认识你们很高兴，我是潘老师，今天给大家带来了你们班同学的一些相片，你们猜猜他们是谁呢？（1）指名学生说师小结：不认识他们也不足为其，因为他们已经长大了。从一张张可爱的相片中，可以看到他们生命成长的每一个足迹，今天我们的主题班会就是：“珍爱生命，永不放弃”二、活动一、玩游戏1、写出三样自己最想得到的东西的名称师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？我们来玩个小游戏，请你写出三样你最想得到的东西的名称（1）、划掉一样东西师：这三样东西一定是你日思夜想，梦寐以求，最最想得到的，但现在老师想让你从三样东西中划掉一样，请你做出选择。（2）、再划掉一样东西师：虽然现在这两样东西都是你最爱的，尽管你有百般的无奈，万分地不舍，多么多么地想留住它，但是你还是必须得把其中一样划掉，请做选择2、指名说师：你最想得到的是什么？现在我想请一名同学说说你所剩下最想得到的东西是什么？（生说，教师相机贴0的卡纸板书，用0代替学生说的东西）大家想要的东西，老师用“0”来表示每一样东西3、出示“生命”卡片来交换学生最好的东西师：是呀！在我们的人生中有很多美好的东西，我们想得到的东西也五花八门，那老师就满足大家的愿望，老师想拿一样东西（举生命卡片相机说）和你最想得到的东西来交换，你愿意吗？为什么？师：你想成为……，那你换吗？小结：是呀！在我们的人生中，生命就只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光（师相机板书人生1000000，师拿走1，）如果我们没有了这1次生命，那么人生就等于0，用上流行语“生命没了，神马都是浮云。”所以我们要尊重生命、珍惜、珍重、珍爱生命。（课件出示让学生齐读）（二）活动二、出示珍惜生命诗，指名配乐读过渡：我们如何去实现自己珍爱生命的诺言呢？请一名同学来读读关于生命的诗歌指名生读关于生命的诗歌接龙说话：我能（），就感到非常快乐。（课件出示小白兔）（指名4-5个同学说）师过渡：其实这些小白兔也就是你们自己，快乐地做每一件事，就是幸福，快乐地做每一件事，就是珍惜生命，那么假如生命对于我们每个人来说，它是有颜色的，它在你的生活中又是什么颜色的呢？三、活动三、讨论生活是什么颜色的？1、分组交流生活是什么颜色的？代表着什么？写在卡片上师：老师之前在小组发了一些五颜六色的卡纸，现在请你在小组里拿出你所认为生活是哪种颜色的卡纸，在卡纸写写，这种颜色代表什么？然后再和同学交流交流。（1）指名上台说，把卡纸贴在黑板上（指名5-6位同学说）师：请你来说说你认为生活是什么颜色的？代表什么？（2）从灰、黑、白这几种颜色来引出学生遇到挫折和失败时小结：同学们请看看我们的生活都是什么颜色的？生齐声说（五颜六色）那我们的生命会不会出这两种颜色（师出示灰黑白）？在什么情况下会出现这种色？生：在我考试不好时，在地震来时…….2、教会学生如何去面对困难？师：是呀！在我们的生活中，总会有不顺心，不如意时，当这种时候你遇到了挫折和困难你会怎样去面对呢？让我们一起去看看一位坚强孩子在困难与挫折面前永不放弃的视频(1)出示子尤遇到困难勇敢面对人生的视频3、说一说当你遇到困难你会怎么做呢？师：看完了视频，请你来说说，当你当你遇到困难你会怎么做呢？（1）指名说（2-3名）师小结：人生不会是一帆风顺的，总有坎坷时，遇到困难或者灾难降临到我们头上时，我们不要退缩，咬紧牙关，用乐观和坚强地去战胜一切，这就是珍惜生命。5、回忆古诗《青松》师：此时此刻，让我不由自主地想起了陈毅爷爷的一首古诗《青松》大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。让我们一起来背一背。(1)学生和老师一起背古诗师：那种永不放弃的精神鼓舞着我们，当我们遇到困难时，请你们记住“珍爱生命，永不放弃”，愿大家都珍爱生命、让生命绽放耀眼的光芒，爱自己，爱别人。四、玩小游戏写出三个你最挚爱的人下面我们再来玩个游戏，请你在纸上写下三个你最挚爱的人师点拨：请你从这三个人中划掉一个，即使是这个人要即将从你的生命