《在校园里健康成长》——七年级上册第二单元第2课教学设计与解析常宁市第八中学刘小军教学目标1．知识目标：了解人体的基本比例及人物的动态表现。2．能力目标：学习用简单的线条描绘人物动态；培养想象能力和创造能力。3．情感目标：激发学习兴趣；感知人体动态的和谐美体验学习的乐趣。二、教学重点、难点用线条准确描绘人物不同动态教学准备PPT课件、百度文库资料、百度图片资料、土豆网舞蹈视频资料（常宁八中一段元旦演出的舞蹈视频，上传在土豆网储存）；昵图网高清图片资料（广告设计专业高清分层PSD格式图片，适合美术教学需要）等四、教学步骤1.导入⑴通过投影，播放一段本校的元旦演出的舞蹈，提示学生仔细观察舞蹈动作=2\*GB2⑵关闭视频，切换一个舞蹈动作图片到屏幕，要求学生在10秒内把她画出来【倒计时……知道学生难以做到，目的是以此制造悬念，引入下文……】=3\*GB2⑶画不出？老师有个画画秘诀：十秒钟内，可以画出人物动态！想学吗？⑷人物难画，其原因是穿了衣服，这个秘诀就是：先学画没穿衣服的人，再学画衣服……今天老师就教你们画“没穿衣服的人物画”【学生听了，教室哗然，氛围也高涨起来，正在做作业的同学立马收拾东西准备着】2．新课⑴课件切换出图片的同时，老师用粉笔快速在黑板画出来！=2\*GB2⑵讲解人物表现元素，组合成一个站立的人=3\*GB2⑶简单的表现元素，可以表现丰富的内容：如：高矮、胖瘦；坐、立、走、跑等⑷描绘体育课排队的情形【分组，接力画】=5\*GB2⑸作业五：小结：