大班主题《制作风筝》教案大班主题《制作风筝》教案（通用12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班主题《制作风筝》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班主题《制作风筝》教案篇1活动目标１、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。２、引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。３、培养幼儿的合作意识。４、发展幼儿的动手能力。５、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。活动准备活动前带孩子们放风筝。环境创设：安插斑斓的风筝。风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。活动流程谈话引入——欣赏风筝——讲解难点——制作风筝——放风筝。活动过程一、谈话引入：引导语：小伴侣放过风筝吗？放风筝好玩吗？谁来说一说，你放过什么风筝？今天杨老师给小伴侣也带来了风筝，一起来看！二、欣赏录像，拓宽经验。风筝是怎么做出来的呢？一起来看！我们山东潍坊的风筝可有名了，外国人都来买我们的风筝呢！小结：做风筝需要四个步骤呢，扎、糊、染、拴。三、出示范例，讲解难点。引导语：做大风筝太难了，我们一起来看看小风筝是怎样做出来的？教师出示小风筝，带幼儿观察他们的'结构、材料等。讨论：１、各种各样的形状是怎样制作出来的？２、风筝上面斑斓的图案和色彩是怎样装饰的？３、风筝的骨架怎样绑缚结识？教师引导幼儿说出本身的想法，并及时必定。四、制作风筝。１、幼儿绑缚骨架，引导幼儿在绑缚过程中彼此合作完成骨架的制作。２、幼儿制作风筝，教师及时解决制作过程中遇到的问题。五、带幼儿到户外放风筝。延伸：教师和幼儿一起用本身制作的风筝装饰主题环境。大班主题《制作风筝》教案篇2活动目标：引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车活动准备：1、幼儿人手一张彩纸2、风车制作方法示意图3、图片活动过程：一、导入活动，引起兴趣。教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊?然后让给幼儿补充幼儿回答还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车。二、老师教幼儿操作1、风车制作方法示意图(1)把正方形的纸对折变成长方形(2)把两条边对着中间的线折折成长方形问：小朋友像什么回答：门风扇(3)上下两条边对折变成正方形现在我们的`大正方形变成了小正方形(4)把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开(5)长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开(6)上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上(7)把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦4、学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮!三、活动评价总结评价，结束活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。大班主题《制作风筝》教案篇3教材分析风筝是我国一种传统民间艺术文化。在两千多年前，中国人发明了风筝。时至今日，风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。每到春天来临、阳光明媚时，在户外都可以看到家长带着孩子在放风筝。看到风筝，孩子们都很好奇，七嘴八舌，你一言，我一语：“风筝为什么会飞呢？风筝是怎样飞上天的呢？风筝是用什么做的？为什么风筝不一样呢？……”本活动利用幼儿的求知欲望，让幼儿在看看说说、做做玩玩中了解有关风筝的更多知识，感受到民间传统文化艺术的美。活动目标1、了解风筝的制作步骤，学习制作风筝。2、学习用不同的线条做花纹，装饰风筝，完成风筝的制作。3、感知风筝的对称美，体验制作风筝的乐趣。活动准备1、活动前请幼儿欣赏“潍坊风筝节”风筝漫天飞舞的视频。2、柔美的音乐，彩色纸、见到、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的辅助材料，风筝的制作步骤。活动建议一、欣赏不同样式的风筝，观察风筝的造型、图案、颜色。提问：画面中有什么样的风筝？有哪些好看的图案和颜色？你想制作什么样的风筝？引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。二、引导幼儿观看步骤图，探索风筝的制作方法。1、请幼儿观察风筝的制作步骤，讨论风筝的.制作方法。提问：风筝为什么能飞起来？怎样又快又好地拼插风筝的骨架呢？风筝的尾巴有什么作用？2、请幼儿选择自己喜欢的材料装饰、制作风筝。提问：你想设计一个什么样的风筝？用哪些材料？哪种方法进行装饰？3、幼儿装饰风筝，教师观察并给予指导。提醒幼儿风筝的骨架要拼插结实，指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进行装饰，注意装饰图案要对称，鼓励幼儿设计独特的风筝。4、展示幼儿自制的风筝，鼓励幼儿互相欣赏、交流。鼓励幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案，引导幼儿互