我们的现在和将来学习领域：造型表现学习目标:能用多种方法，大胆相像创新表现，并了解创新思维与创作的关系。教学重点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教学难点：构图方法、画面的整体感。用具准备：教学课件、绘画用具教学过程：组织教学检查用品准备，稳定学生秩序。探究导入大家做过梦吗？梦见过未来的你是做什么的吗？未来和现在的你发生了哪些变化，那未来的世界会有哪些变化？出示课题。探究式学习自主欣赏未来的城市、汽车、移动电话等这是一些电影里科幻的未来，你心中的未来社么样？2、启发引导现在的生活未来的生活，未来的你都是什么样的？同桌先来讨论一下3、欣赏学生作品科学幻想画就是有一定的科学依据，再加上自己的想像。书中的作品是怎样表现自己的“将来”的？你喜欢画面中的哪一部分？你准备怎样表现自己的“将来”？四、学生创作，教师辅导根据自己的现在，大胆地想象未来的社会会是什么样的，用你手中的画笔表现出来。注意抓住人物特点五、评价欣赏1、展示学生作品2、多层面交流评价肯定学生的创作，发现每件作品闪光点，从实际出发评价。打开思路，大胆表现自己的想法。六、教后记