《导学案》编制教师：学生姓名：学科年级册第章第节学案编号No9、10编制时间：月日2011——2012年度第二学期共页第页课题皇帝的新装课型展示课问题导学知识点问题设计方法措施学习目标把握故事情节，理解课文内容分析主要人物的性格特点培养敢于想象、敢于创新的能力崇尚真善美，保持纯真、诚实的天性第二课时一、奇思妙想请同学们就下面设定的情境，展开大胆想像，对故事情节进行合理的增补。（1）有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情_____（想像一下，皇帝的反应）（2）老大臣走后，两个骗子（想像一下，骗子会说什么？）（3）城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料：说什么，想什么？（4）皇帝看到新装后，回到宫里（想像皇帝会想什么，做什么？）（5）游行大典结束后，皇帝回到宫中（想像他会怎么做？）（6）假如孩子没有把真话说出来，事情会怎样发展？二、小试牛刀请你展开大胆而丰富的想象，自编一则500字左右的童话，要求语言生动活泼、人物个性鲜明、能说明一个道理，下节课读给大家听。教学重点把握故事情节，理解课文内容预设难点学会分析课文中的人物形象知识链接预习导引预习目标预习内容第一课时一、复述课文复述要求：（1）用自己的话按顺序复述，主要情节不能遗漏；（2）态度自然，口齿清楚，声音响亮。二、合作探究1、这篇童话围绕着什么展开的？课文写了与之有关的哪些事情，请你概括一下。2、面对显而易见的骗局，大家却都不敢说真话，他们的原因一样吗？请你分别说一下。3、小孩为什么敢说真话？4、用简练的语言概括一下文中的皇帝、大臣、骗子、小孩的性格特点典题训练课后反思问题导学知识点问题设计方法措施