第六届学科节赛课活动反思为了更好地促进每位教师教学水平的提高，学校在本学期始就组织了全校的学科节赛课活动，我们八年级物理组积极响应学校的号召，组织了听评课活动，在这次活动中，我也有一些收获与感悟，现将赛课后反思总结如下：物理是八年级学生刚接触的一门新课，学生开始表现出较浓厚兴趣，但在如何学好这门课程、学习方法上似乎有些茫然不知所从，针对这些，我们八年级物理组在集体备课时，主备学生，关注参考课件上的每一个学习目标，斟拙其语言的准确度，可操作性，我也积极献言献策，努力做好上课前的工作。在这轮赛课中，我讲的是第三章物态变化第一节《温度》，在具体操作过程中，力争做的好，但课后针对自已的这节课，感觉还存在以下不足：课上讲的太多，学生练的太少，没有把握好校正时机，基础知识夯实得不牢固受根深蒂固的思想的影响，总怕学生不懂不会，课堂语言不精练，致使基础知识占时间太多，练的太少，使学生不会知识在生活中的具体应用。对学生了解还是不够，对学生关注不到位新课标要求关注地学生的全面发展，不仅仅满足教给学生知识和结论，更要注重学生的情感态度、价值观，关注学生的全面成长，体现了从生活走向物理，从物理走向社会，教学中我对新课标的这两点认识不足，弱化了学生关注生活，运用物理走向社会能力培养。实验探究训练不够对一些实验利用不好，以致学生从实验观察、动手、分析、概括、探究能力比较缺乏，学生缺少亲自动手实验探究、发现问题，解决问题的能力，束缚了学生的想象、分析、归纳等能力的发展。提问展示环节学生参与度不够学生合作探究后，不能提出有价值的问题，教师引导不是太到位。在今后的教学中，我将以下几方面来改进教学：全面落实学习目标，做到当堂知识当堂达标。认真备课，备好学生，控制好讲练时间精选习题，所选习题应符合学生由易到难的认知规律。向扎实有效课堂努力，力求教学模式并用，教学方式多样，恰当运用现代化教学手段，提高教学效率。注重学法指导，加强对物理研究方法的了解，教学中向学生渗透物理学常用研究方法。