中班教案【热门】中班教案集锦八篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1活动目标：1.学习用叠音词"长长的"讲述完整的句子。2.发现叠音词的规律，发展扩散性思维。3.主动参与活动，大胆表达自己的发现。4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。5.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。活动准备：PPT活动过程：一、导入1.今天，我们一起去小动物们家做客，好吗?先来敲敲门，里面会住着谁呢?(做敲门状)咚咚咚，咦!谁呀?2.(出示长颈鹿)原来是长颈鹿。师：长颈鹿是什么样子的?长颈鹿伸着长长的脖子，看着远方。3.还有哪些动物呢?请小朋友来敲敲门。依次请出大象、猴子、小白兔。每请出一个动物，就说出该动物的特点。如"大象长长的鼻子会喷水""猴子长长的尾巴翘了起来""小白兔长长的耳朵竖了起来"二、引导幼儿发现叠音词"长长的"，学习用叠音词"长长的"讲述完整的句子。1.请小朋友认真的听一听，这四句话有什么共同的地方?(长颈鹿伸着长长的脖子看着远方，大象长长的鼻子会喷水，猴子长长的尾巴翘了起来，小白兔长长的耳朵竖了起来)引导孩子发现叠音词"长长的"。师：这四句话有什么共同的地方?都出现了什么字?2.找一找老师身上有哪些也是"长长的"?鼓励幼儿大胆发言，完整讲述。3.找一找我们班小朋友身上有哪些也是"长长的"?我们班里有什么东西"长长的"呢?要求幼儿认真观察，讲述完整的句子。三、出示字宝宝"长长的"，寻找叠音词的规律。1.这就是字宝宝"长长的"。仔细看看这些字，你发现了什么?(第一个字和第二个字一样，读音也一样)2.总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。3.你还知道哪些叠音词?你能说出这样的词么?"红红的、蓝蓝的、高高的，凉凉的.……"鼓励幼儿大胆发言，用叠音词完整讲述，发展扩散性思维。四、游戏：影子找主人1.出示小动物轮廓剪影，幼儿观察后说出其名称。2.提问：你怎么知道这是XX的影子?引导幼儿说出其身上"长长的"特征。例如：XX身上有长长的XX。五、活动延伸，观察寻找生活中"长长的"事物。师：生活中还有许多"长长的"事物，请小朋友仔细找一找，找到后与大家一起分享。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。中班教案篇2设计意图：蔬菜是幼儿健康成长的物质来源。可是，我发现在幼儿进餐时，有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了“蔬菜一家子”这一活动。活动目标：1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。2、感受蔬菜的多种多样。3、培养孩子不挑食，喜欢吃蔬菜。重点难点：能说出蔬菜的名称和特征。活动准备：1、打扮好的青菜奶奶和辣椒一家。2、剪好的五官（及时贴）、四肢（火柴棒和牙签）、橡皮泥、胶棒、毛线。3、各种蔬菜若干（黄瓜、萝卜、西红柿、茄子、土豆等）。活动过程：一、情境表演1、出示生日蛋糕：今天老师要告诉小朋友一件高兴的事，有一个人要过程生日，她是谁呢？青菜奶奶上场，介绍青菜奶奶。2、辣椒一家上场。辣椒一家：“我是胖胖的、绿绿的灯笼辣椒爸爸。”“我是绿绿的、长长的尖头辣椒妈妈。”“我是红红的、有点长的小辣椒宝宝。”青菜奶奶：“欢迎欢迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶生日快乐！”二、说说我知道的蔬菜。1、猜一猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？2、有些蔬菜宝宝很想去参加青菜奶奶的生日，可它们又不好意思去，都躲在小朋友的椅子底下呢，请小朋友把他们拿出来，看一看，摸一摸，闻一闻，再和旁边的`小伙伴说一说它叫什么名字，长什么样，看谁观察得仔细，说得好。3、请幼儿来介绍自己手中的蔬菜，其他小朋友进行补充。4、为什么要吃蔬菜？教师小结：蔬菜里面含有很多营养，能补充维生素，小朋友们吃了它身体才会长的壮，有力气，更加聪明。小朋友们，老师希望你们多学本领，长大以后为人们研制出营养更多、色彩更丰富的蔬菜来好吗？三、打扮蔬菜1、蔬菜宝宝们要去给青菜奶奶庆祝生日，都很高兴，他们想请小朋友帮他们打扮一下，再去参加宴会，你们愿意吗？2、想一想，你们做客时，妈妈是怎么给你们打扮的？请小朋友们试一试，怎么做动作快，又能把蔬菜打扮得很漂亮。3、幼儿动手操作。四、给青菜奶奶过生日幼儿做成半圆，教师扮演“青菜奶奶”。幼儿扮演蔬菜娃娃，给“青菜奶奶”庆祝生日，如：“我是青菜姐姐，青菜奶奶生日快乐！”“我是小小洋葱头，祝奶奶健康快乐！”活动延