口语交际·习作八〔A、B案)(第四课时)课前准备：课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题。教学过程第一课时〔口语交际〕一、交流一周的见闻说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。先同桌交流，再选择你认为比拟重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。二、围绕话题小组交流1.讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢？小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。要求是：〔1〕把这件事说清楚。〔2〕说出你的看法。〔3〕认真听别人发言，对他有不同看法提出来。〔4〕人人都要发言。2.展示：评选哪一组说得比拟好。〔由学生当评委〕制定评选方法：〔1〕把事情和自己的观点说清楚。〔2〕声音响亮，口齿清楚。3.评委点评。三、集体讨论1.你们最感兴趣的话题是什么呢？2.话题举例：最近，超级女生在电视、网络各类媒体中频频出现。许多青少年对此追捧不已，但也有许多人对此不屑一顾。你如何看待超级女生现象？子话题：〔1〕喜欢超级女生这一节目吗？为什么？〔组织自由辩论〕〔2〕你喜欢超级女生中哪个人？为什么？〔3〕你会参加类似的活动吗？为什么？〔4〕从超级女生这个节目中，你想到了什么？3.选择自己感兴趣的话题，进行自由讨论。内容总结〔1〕口语交际·习作八〔A、B案)(第四课时)课前准备：课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题〔2〕先同桌交流，再选择你认为比拟重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下〔3〕二、围绕话题小组交流1.讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢〔4〕小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法〔5〕要求是：〔1〕把这件事说清楚〔6〕三、集体讨论1.你们最感兴趣的话题是什么呢