第頁，共NUMPAGES2頁輔英科技大學99年度幼稚園師資類科教育學程甄選教育基礎科目─「心理學」試題卷一、選擇題(每題2分，共40分)1.孩子幼小時，上課舉手發表意見會被老師稱讚，但是後來老師不再讚美有舉手的學生，學生因此出現表達意見不再舉手的行為，請問這可用何種操作制約現象解釋？（A）懲罰（B）消弱（C）副增強（D）正增強。2.為學習後的記憶測量方法中，哪一種方法是較難的？（A）回憶法B）再認法（C）節省法（D）沒有差別3.提到學習原理中的觀察模仿學習就會想到與此理論發展很有關係的一位人物，是？(A)巴夫洛夫(B)皮亞傑(C)班度拉(D)史金鈉4.王同學在洗手間，看到一個最新型的手機被遺忘在洗手台，心中很想擁有它，但心中的另一部分不斷提醒這是不對的行為。最後，他決定拿去教官室，根據心理動力論觀點，這是那個部分主導了他的行為？（A）本我（B）自我（C）超我（D）潛意識5.為幫助自己對事物的記憶，依照材料性質及個人習慣有許多方法幫助記憶，以下何者是較不適合的方法？（A）歸類（B）過度學習（C）機械性的覆誦（D）充分了解材料涵義6.全家便利商店舉辦累績貼紙換可愛禮物的活動是屬於何種學習理論中的強化作?(A)古典制約(B)操作制約(C)頓悟學習(D)認知學習7.有些人會一直沉迷在賭博，總認為下一次可能會贏，所以很難戒賭，賭博是屬於強化作用中的哪一種方式?(A)固定時距(B)固定比率(C)不固定時距(D)不固定比率8.請選出以下對中度「心智遲滯者」〈智能不足者〉的正確敘述(A)IQ50-70(B)占心智遲滯者的大部分(C)可發展到就讀小學二--四年級(D)無法接受教育訓練9.依據Freud的心理分析理論，幼兒在幼稚園這段時間是屬於那個人格發展階段？（A）口腔期（B）肛門期（C）性器期（D）兩性期10.通常我們學習新的事物需要不斷練習，累積多次經驗後，刺激與正確反應之間形成聯結，這個原則根據桑代克的學習理論是屬於？（A）練習律（B）準備律（C）嘗試與錯誤學習（D）效果律。11.我們常聽到「同理心」及「人類五個基本需求」，此理念是來自於以下何種心理學取向？（A）行為論(B)人本論(C)認知論(D)生物心學論。12.以下對有關「記憶」所述，何者為非？(A)記憶有時是會被扭曲的(B)人的記憶是有極限的(C)長期記憶是不會遺忘的(D)我們會選擇性的注意，也會選擇性的記憶。13.幼兒期的孩子，不論年齡如何，只要看到是有鬍子的男性，都稱呼為「爺爺」，這是什麼作用？（A）類化作用（B）辨別作用（C）增強作用（D）頓悟學習。14.以下對「高成就動機」者所述，何者是正確的？(A)多屬外在歸因型(B)屬於生理性動機(C)喜歡選擇難度較低的工作(D)比較會願意靠努力。15.我們常聽到同學說「想談個戀愛但又怕受到傷害」，這是屬於哪一種衝突？(A)雙趨衝突(B)雙避衝突(C)趨避衝突(D)雙重趨避衝突。16.當有多種刺激物同時出現時，如果各個刺激物在某些方面具有相同特徵，往往在知覺上會把相似特徵的刺激物歸屬為同一類，這種現象稱為：(A)簡易法則(B)接近法則(C)封閉法則(D)相似法則17.當我們剛搬新家，有時候寫新地址號碼時，會想到舊家的號碼，這種情形可以說是甚麼現象的干擾？(A)順攝抑制(B)倒攝抑制(C)動機性遺忘(D)編碼錯誤。18.全世界公認的第一個標準化智力測驗是比西智力量表，當時研發的動機是（A）政府為了篩選出國內資優兒童(B)政府為了了解學業低劣兒童是否由智能不足所造成(C)政府為了了解國內成人的智力狀況(D)以上皆是19.請選出對「情緒」的正確描述(A)情緒是客觀意識經驗(B)長期缺乏陽光照射，容易產生憂鬱的情緒(C)情緒的表達方式是天生的，難以透過學習獲得(D)人在吃飽時較容易情緒不穩定20.根據柯伯格(Kohlberg)的道德發展觀點，幼兒需要老師不斷的鼓勵以建立合宜行為，這是屬下列何種時期的特徵？(A)道德成規前期(B)道德成規期(C)道德成規後期(D)道德自律期二、問答題共20分1.美國哈佛大學迦納教授（HowardGardner）提出多元智能理論，揚棄以往「以標準化智力測驗的得分來決定人類聰明程度」的作法：請寫出迦納教授多元智能中其中任四項並加以說明舉例。(12分)（答案呈現方式請參考例子）內省智能：內省智能：能夠正確認識自己，省察自己及管理自己的能力。例如哲學家、宗教家等。2.請就精神分析理論中以下四種「防衛機制」(1)反向行為(2)昇華作用(3)轉移作用(4)合理化作任選其中二項說明並舉例。(8分)