第一课时直线、射线和角------教学设计学习目标：1.认识线段，认识射线和直线，能说出三者之间的区别和联系。2.认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，会用角的符号∠表示角。教学流程：一、激趣导入，揭示目标，启动情智导入语：同学们，关于线的知识，你知道哪些？出示学习目标。二、自学交流，质疑问难，生成情智自学课本35页。自学提示：先自己独立思考，再小组合作，讨论交流并完成表格。1.什么是射线?它有什么特点？2.从端点个数，延伸情况说说直线，线段，射线的区别。3.说说直线，射线，线段之间的联系。三、展示交流，点拨归纳，展现情智1.小组代表展示，其他小组补充质疑。图形端点个数延伸情况直线线段射线师小结：直线没有端点，可以向两端无限延伸。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。线段有2个端点，无法延伸。射线和线段都是直线上的一部分。点拨：试画一条射线，小组内展示。师巡视。2.自学课本36页。解决下面问题：1.角是怎样组成的?2.角的各部分名称是什么?请你分别填在书上的括号里。3.角用什么符号表示?汇报展示。教师点拨归纳：1,。谁能来写一个表示角的符号?教师说明角的符号“∠”的写法，并举例写成∠1，领学生读“角一”。2.提问：如果写数字2，应该怎样读?四、巩固练习，反馈矫正，发展情智1.课本36页。2,。练习四第一题，第二题。五、学生达标，归纳总结，深化情智达标测试题：1.射线有（）个端点，线段有（）个端点。2.一个完整的角是由一个（）和两条（）组成的。36页做一做第二题40页第八题。课件习题（学以致用）总结：我们认识了直线，射线和角，了解了直线没有端点，两端可以无限延伸的特点，射线有一个端点，一端可以无限延伸，是不可测量的，线段射线都是直线的一部分，还知道了角的形成，角的表示符号。今天的收获真大！板书设计：直线、射线和角相同点不同点A1线段直2个端点有限长A2直线直0个端点无限长A3射线直1个端点无限长