中班主题《有趣的昆虫》系列活动教案中班主题《有趣的昆虫》系列活动教案2、个别幼儿在集体面前介绍：看，昆虫们都来到我们班聚会了！听，昆虫们在说：“小朋友们，你们了解我吗？你能大胆地介绍介绍我的特征吗？”（幼儿介绍哪一种，就请他拿出这种昆虫的模型。）三、区分益虫和害虫：老师说：我是蜻蜓，刚才小朋友介绍我时已经说了“我是益虫”，那么，你们知道还有哪些昆虫也是益虫？那些昆虫又是害虫呢？请小朋友们来给我们分一分，益虫的放这里，害虫的放那里。我们分成两队，女孩子到清楚。这里来分，男孩子到那里来分。我们来看一看，分的结果怎么样，有争议的可以回去问问爸爸妈妈，想办法搞清楚。【活动延伸】1.将幼儿制作的《昆虫舞会》小画册投放在语言区中，供幼儿讲述。2.鼓励幼儿利用自制的昆虫服饰、头饰或手偶表演自己编续或创编的故事。建议家长根据亲子手册《主题活动·昆虫舞会·玩一玩》的步骤，与幼儿一起制作蝴蝶并进行游戏。【活动内容】《善良的小飞虫》【活动目标】1.通随着故事情节自然地认识昆虫与其他动物之间的生态关系。2.随着故事情节自然地认识昆虫与其他动物之间的生态关系。【活动准备】1.挂图第19号《飞虫》。2.。故事磁带《小飞虫》。【活动过程】一、小飞虫和妈妈。1.以亲切柔和的口吻、清晰舒缓的语调，讲述故事第一段，突出小飞虫既轻又小的形态以及它与妈妈之间的依恋情感。2.小飞虫长得什么样?(又轻又小，比羽毛还轻，比米粒还小)3.小飞虫的妈妈为什么每天都过得很开心?(小飞虫陪妈妈聊天，讲有趣的事儿)二、小飞虫和蜘蛛。1.讲述故事第二段。讲述时应表达出小飞虫开始害怕着急，继而恳切请求的情景以及蜘蛛的同情恻隐之心。2.小飞虫撞上蜘蛛网以后，怎么对蜘蛛说?3.蜘蛛为什么放了小飞虫?(小飞虫的妈妈会很难过的)三、欢乐的笑声。1.讲述故事第三、四两段。讲述时，应表现出燕子略显迟疑但又同情蜘蛛的感觉，以及小飞虫、蜘蛛、燕子在一起聊天、讲故事时的轻松、愉快的氛围。燕子也放了蜘蛛，它们和小飞虫一起到小飞虫妈妈那里去聊天、讲故事。在讲到今天的事儿时，为什么大家也都笑了?今天发生了什么事儿?(每一个孩子都有妈妈，孩子不回去，妈妈会伤心难过。蜘蛛放了小飞虫，小飞虫回到了妈妈身边，妈妈就放心了，它很感谢蜘蛛。燕子放了蜘蛛，大家和和气气在一起，都很开心，很快乐)2.出示挂图，完整欣赏故事。3.它们欢乐的笑声传得很远，花儿、草儿、动物听见以后为它们高兴吗?为什么?小朋友为它们高兴吗?(都为它们高兴。小飞虫是一个好孩子，蜘蛛放了它，让它回到妈妈身边。燕子也放了蜘蛛，它们都和小飞虫一起到小飞虫妈妈那里去聊天，讲故事，大家都非常开心)4.再次欣赏故事录音，体会故事中美好的意境和浓浓的亲情。【活动内容】制作昆虫面具【活动目的】1.在幼儿认识面部五官的特征的基础上，学习用粘贴的方法制作各种面具.2.喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。【活动准备】1.收集制作面具的各种材料：各种形状的卡片、一次性纸杯、碗、碟等。，当前12345678910