1髙校实验室安全管理工作现状1-1实验室安防配套设施及制度建设滞后于规模的扩张高等学校多是以某学科为龙头，理、工、文、管等多学科协调发展的综合性大学，拥有多个国家级重点学科和省部级重点学科以及众多国家重点实验室.国家级实验教学示范中心等。近些年来，高校基本每年都新增一些实验室，加上实验室资源的开放性.共享性要求越来越高•进入实验室的人员呈现数量多、流动性大.结构复杂.知识层次不齐的特点.高校实验室的增加.学生进入实验室的人数增多，而要保证实验室正常、高效运转，与之相匹配的安防配套设施和安全管理制度建设明显不足和落后。员安全意识薄弱，缺乏良好的安全习惯和安全常识一项实验人员不良行为或习惯的调查结果显示1000名调查对象中不穿工作服的占32%,在实验室饮水或进食的占28%,实验结束后不洗手的占7%,私自带出试剂的占2%,试剂不加标签或标签不规范的占65%,取用试剂时出现泼洒的占13%,擅自改变实验条件未严格按操作规程操作的占12%,不知安全防护设施位置的占54%,不会使用灭火器的占72%,不佩戴个人安全防护用具的占28%；此外,因实验人员不良习惯而经历过玻璃器皿破损的占29%,经历过酸碱灼伤的占23%，经历过人体不适的占10%,经历过割伤的占4%,经历过仪器损坏的占3%,经历过触电的占1%。可见，实验人员不良行为或习惯不可忽视，上述一个个冰冷的数字背后往往正酝酿着安全事故的发生，对任何一次看似微不足道的坏习惯的放纵都可能带来难以挽回的惨痛教训。1.3实验室安全管理统一协调机制缺位髙等学校拥有省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地.各类科研机构、研究院所、中心，加上各类教学实验室•总实验室占地面积较大。但由于受教学资源紧缺的限制，各种实验室在地理分布上却相对独立和分散，实验室安全管理经常出现多头管理或管理缺失，统一管理难以实现。此外，相对于教学实验室,高校各级各类科研实验室的经费支持渠道来源广、独立，因而其实验室安全贵任和义务难以落实，经常岀现实验室负责人不愿管、学院管不了.学校无法管的局面，这种混乱的局面直接导致对科研实验室的安全监管处于空白，暗藏诸多安全隐患。如各级各类科研实验室危险化学品的购买.存储、使用基本处于无序状态，三废处理也是各自为阵，缺乏统一、长效的协调机制规范髙校各类实验室的安全责任和义务。1.4实验室安全经费投入有缺口近年来髙校实验室数量急剧增加，但实验室安全经费的短缺一方面使得实验室建设用地.用房紧张，实验室的建设不得不因地制宜、因房制宜，建设环境无法达到基本的实验安全要求，但却仍在高效运转；另一方面经费的短缺还长期制约着实验室现有设备的维护和更新换代上，事实上，重购买.轻维护是所有设备共享机制不完善的高校所面临的共同难题。此外，经费短缺还使实验室安防设施的配备不到位，如一些髙校实验室没有配备或没有按要求配备足够的安全消防器材、应急喷淋系统、通风系统.危险气体报警系统、闭路监控系统等安全消防设施［11-12］；因节省经费而随意处置三废造成环境污染事故时有发生。以上由于安全经费短缺造成的实验室安全隐患几乎无处不在，毎一处都将关系到人身财产安全、环境污染和保护。2高校实验室安全管理工作的重点及主要做法针对高校实验室安全管理工作实践及存在的问题，本文提出如下髙校实验室安全管理工作的重点及具体做法。2.1加强实验室安全管理工作的领导高校应专门成立以分管副校长为组长的实验室技术安全领导小组，主管全校实验室安全管理工作。高校实验室设备处作为实验室安全管理的执行机构,对全校实验室安全实行统一管理，并制定实验室安全管理相关制度及实施细则，明确规定学校实验室安全管理实行三级责任制，即实验室设备处代表学校对全校所有各类实验室的安全行使监督职责•各院系重点实验室对本单位内所有实验室的安全负全部责任，各实验室对本室的安全负全部责任，并按照这个职责顺序分别签订安全目标责任书。其中，教学实验室由实验中心主任向各院系负责，科研实验室由实验室负责人向各院系和实验室设备处负责，实验室设备处负责对安全责任人的安全目标实施绩效考核。2•2建章立制，实行科学化、制度化的实验室安全管理高校实验室应制定《危险化学品管理办法》、《危险废弃物安全处置管理办法》、《辐射安全与防护管理办法》等规章制度，通过建章立制为进一步规范高校实验室安全管理工作打下良好的基础，同时也为髙校统一部署和协调全校实验安全管理工作搭建厚实的平台。为了贯彻落实安全第一，预防为主方针.提高高校应对突发事件的能力，及时有效地处理实验室安全事故，迅速有序地开展处置救