高校实验室安全管理策略论文【摘要】高校实验室是新时期各个高等院校的“心脏”，肩负着重要使命。我们应该在思想上高度关注与重视高校实验室安全管理工作，根据高校实验室管理的有关标准与管理条例，加大软硬件基础设施的建设力度，认真制定高校实验室安全管理的制度与相关操作管理细则，不断开拓创新，积极探索新时期高校实验室安全管理的新方法与新思路，努力为高校实验室工作保驾护航。当前，高校实验室安全事故时有发生，严重影响了高校教学与科研的顺利开展。加强高校实验室安全管理是一项重要课题。近年来，笔者对高校实验室安全管理问题进行了有益探索，并总结出了一些有效应对安全管理的策略。1.高校实验室安全问题的特性1.1实验条件的复杂性为了能够让教学科研以及学校的发展得到满足，增强其自身的水平，展现学校的优势，一般学校会安排或者是开设一些特点性较强的实验：第一，要求有高温、高压、强磁、微波、辐射、生化或超低温、超真空等的特殊性环境[1]；要有强光或者是阴暗、在水下或者是空中、高电压性的、高转速等的特殊的实验条件；第二，需要运用一些易燃和易爆的气体以及压力性的容器，需要运用一些剧毒或者是易致毒的危险性化学用品；第三，需要排放一些有毒或者是有害的物质，放射出各种不同性质的有害射线等的一系列的情况。1.2实验项目的复杂性第一，高校的学科相对较多，使得实验的项目也较为繁多，种类各样，一般性的社会组织是无能够比拟的。第二，涉及到水、电与气体的使用，器械设备的操作，以及药物试剂的安全运用和运输管理，合理解决“三废”等许许多多安全、节能及环保等的综合性问题。1.3安全管理的重要性一些高校在新形势之下实施多个校区的办学模式，如此一来，让实验室的安全管理和协调变得更加的复杂。2.高校实验室安全管理存在的常见问题2.1安全意识淡薄，防范意识不足时下，我国高等院校普遍关注教革及科研成果的创新，在对实验室的安全工作上关注度远远不够，在一定的程度上忽视了实验室的安全性；往往注重于教学科学研究器械设备上的投入，而忽视了对学校实验室安全预防性设备的及时更新；通常注重于实验室中硬件上的建设，而忽视了对实验室进行软件方面的安全建设。有的高校的实验室安全事务还是让门卫人员以及实验中心的相关人员来负责的，他们的安全意识往往较为淡薄。有一些领导甚至觉得实验室的安全问题，仅需要定期性召开安全会议、编制制度和搞搞培训，便能够万事大吉。很多高校尽管制定了关于实验室安全的管理制度，可是因为宣传工作的不到位，安全预防性意识较差以及思想上的麻痹大意，导致制定出的制度犹如摆设，毫无意义。各大高校的实验室安全知识教育在学校的教学内容上以及考核形式上等都没有详细的规定与统一的标准，导致教师与学生对于实验室的安全、环保、消防和自救等的知识知道的非常少。2.2安全监管不力现今在高等院校实验室的安全管理工作当中还依然有着安全管理不力以及执行实施不细等问题。在我国高校的实验室安全工作中所涉及到的部门有很多个，而且涉及的层次也很多，使得高校实验室的类别和层次呈现出纷繁复杂，由于日常的管理工作不属于同一个部门，因此对高校实验室的安全工作的管理通常会因部门之间的相互推诿而停留在形式上[2-3]。2.3多校区缺乏统一协调与规划在我国大力倡导高校事业发展的政策指导之下，大部分高校都纷纷扩大各自的规模，使得一所大学拥有多个校区的现象比比皆是。在多校区这一发展形式给学校带来丰富的教学科研资源以及宽阔的发展空间的时候，也给高校实验室的安全管理工作带来了许多问题。多地办学，让高校实验室安全管理工作无法进行统一协调和规划。比如：高校实验室的重复性建设以及投资的安全预防性设备与人员的利用率低下，药品和实验器材的采购上、运输上的不便与存在着安全隐患及监督[4]。3.加强高校实验室安全管理对策研究3.1加强实验室安全宣传教育力度根据相关调查表明，有百分之九十以上发生的安全事故和人们安全意识的不强有着联系。所以，高校内实验室的安全管理工作要从提高实验室的安全宣传这一方面来入手，提升全员的安全隐患意识。要将安全教育归入到学校常规的教育教学当中去，要让安全知识走进课文、步入课堂，当作是实验学科的关键组成元素，归入到常规性的考试与考核的范围里边去，充分增强大学生的实验安全知识与技能水平。而实验室的工作者更应该认真学习实验安全知识，增强自己的实验安全素养，进一步强化自身的安全责任意识，努力提升实验室安全管理能力。建立起校园实验安全文化环境，如此也是增强全员实验安全意识与提高全员